读书与上学无关，那是另一码事：读——在校园以外，书——在课本以外。为响应“悦读一六八，奋进二十年”校级相关活动，合肥一六八中学高一年级于2022年4月12日至4月19日开展教师读书分享活动。

读书，让每个人可以拥有一间自身心灵栖居的处所。此次阅读分享活动形式之一为教师个人读书分享，高一年级教师自选一本非本学科书籍，细细品读并撰写相应读书体会。年级主任章洲在每日的繁忙工作中，阅读了由英国作家阿兰·德波顿所著的小品文集《身份的焦虑》一书，针对于该书中“我们根本无力改变势利者对我们的歧视”的观点，章洲对其有如下理解“生而为人，又该如何让自己那么纯、真呢？唯有本心坚守那一份真善美，以他人、他事来修炼自我之修养、方能培养自我之品行、陶冶自我之情操。”用脚步丈量人生的宽度，用阅读丰满心灵的居所，于阅读中增添工作体悟、人生智慧。

鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱，无韵之<离骚>”，高一年级语文教师李丽，充分利用课间细细品读《史记》中所蕴含的独特史传文学特色。岁月从不败美人，在《史记》的文学滋养下，李丽老师得以与千年前的司马迁进行一场灵魂的碰撞，于诸多历史人物跌宕波折的生命历程中，使其人生更加灵动。

读书帮助我们更容易成为一个有温度、懂情绪、会思考的人。李先敏阅读了由勒妮·沃伦所写文章《什么思维模式对成功很重要》，该文通过分析不同阶段、不同领域相关的人与事，向我们分享了小我在实现目标过程中需要具备的几大因素。读书的意义正在于此——对自我有更清醒的认识、对世界有更宽容的态度。

此外，各备课组也通过每周一次定期的组会活动，积极动员组内各教师进行“悦读”，读好书、好读书，努力让读书成为生活中的一大习惯，于良好读书习惯中，蓄积内在力量，向更温厚、更思辨的教师方向前进。

正如杨绛先生所说，”人虽然渺小，人生虽然短促，但是人能学、能修身、能自我完善，人的可贵在于人自身。”正是在细细品读的过程中，我们与另一个灵魂碰撞、交汇，思考、反思，从而思考内心、蓄积力量，温柔而坚定地奔赴漫漫人生路！

合肥一六八中学高一年级全体教师积极响应此次“悦读”活动，作为青少年学识、思想的第一方引领者，高一年级教师读书的智慧成果，在课堂内外的潜移默化中，都将为高一学子识自我、看世界提供给更好的精神引领！

                                                                                                供稿：高一年级  谢婉滢

                                                                                                审稿：朱昌平