——合肥一六八中学高一年级物理“课本剧”教学

《说苑》言：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。”为帮助学生加深对物理学习中“万有引力定律”相关内容的理解与记忆，引导学生认识到理论联系实际，合肥一六八中学高一年级物理教师章洲策划教学课本剧，探索教学新方法，并取得良好教学效果。

2022年4月1日，“万有引力定律”课本剧在物理课堂上演。课本剧主要包括两个部分，即该定律的起源发展历程和在现实中的应用，具体又细分为五幕：

       第一幕   开普勒呕心沥血，发现行星运动规律

       第二幕   苹果意外砸中牛顿，开启探寻真知历程

       第三幕   笛卡尔理论似是而非，艾萨克显示伟大之处

       第四幕   见证伟大定律的诞生

       第五幕   理论联系实际

“人们对于物理的真正探索，不是源于伽利略，也不是始于开普勒、牛顿，它只诞生于我们第一次抬头仰望万里星辰……”在这充满神秘与诗意的旁白声中，课本剧拉开了帷幕。由几位同学分别扮演开普勒、牛顿、笛卡尔等人，穿过历史的长河，叙说着自己的发现与思考。在此过程中，万有引力定律的起源发展历程在同学们的眼前一幕幕上演，无形中加深了同学们对该定律的理解和整体性认识。紧随其后，进行相关题目的训练，将理论与实际相结合，及时检验同学们的学习效果。

别出心裁的课本剧教学，不仅丰富了教学方法，而且更为高效的达成了教学目标。课后学生说到“通过这场课本剧，我们无比深刻地明白了物理学发展的诸多不易，感知到了先贤们对物理、对科学积极探索的坚韧意志和满腔热爱，理清了万有引力定律总体探索过程……”同时，还进一步增添了教学的趣味性，鼓舞同学们在物理之路上续接薪火，再创高峰！

（供稿：高一16班 陆雨阳、顾希文   审稿：曹俊、朱昌平）