岁末年初，合肥一六八中学高一（3）班的同学们纷纷投入到了社会实践中去。他们有的走进福利院，与鳏寡孤独者促膝而谈；有的走到街头巷尾，俯首愿为城市卫生的“清道夫”；有的站在社区门口，测温查询健康码......当代中国，社会实践是高中生课外教育的重要举措，也是高中生自我能力培养的一个重要方式，基于此重要意义，对于高中生来说，于寒假期间进行实践活动，是一个帮助其认识社会、了解社会,从而提高自我多方面能力的重要机会。

关爱残疾人是人道主义在社会中的重要体现。高一（3）班钱旭冉等同学一同前往合肥市庐阳区的残疾人服务中心，倾听残障人士的需求，做他们在寒冬的棉袄。走廊上，一个个同学内心似火炽热，一双双眼睛里流转着生生不息的活力。整理内务，畅谈古今，同学们与院里的人结下了深厚的友谊，这让他们对于“奉献”二字有了更深刻的了解。临别，工作人员不舍地挥手送行。余峻杰同学参与党员关爱服务行动，如同星火点亮冬夜；葛隽然同学在养老院感受到了老年人的慢生活，更体会到了他们也需要人陪伴的心理需要。李可作为志愿者，则帮助社区布置美化环境，为大家提供愉悦的审美享受。

还有同学投身于社区服务，以自己的小我力量，散发炽热的光芒。春节期间各社区防疫工作任务量加重，部分同学为此次防疫工作筑起一块红砖，付辰熙同学在锦绣社区拿起测温枪，细心地为每一位过路人测温；王睿麒同学站在红莲园的街头，为居民消毒，细心核查健康码；陈梦媛同学身处地铁三号线幼儿师范站，引导游客有序排队；李雨茜同学宣传倡导居民们垃圾分类保护环境，充当志愿者小老师，教小朋友们学习垃圾分类，社区邻居对其志愿服务行为赞不绝口。

劳动是幸福的，奉献是快乐的。寒假有充足的时间进行实践活动，这给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要机会。注重实践的过程，也是提升自己的过程，从过程中锻炼自己、提高能力，也是学习的重要方面。通过社会实践活动，我们能够了解国情、了解社会，增强自身社会责任感和时代使命感。新时代是奉献者的时代。我们这一辈高中生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为我们打开了一扇窗口，从而客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。参与实践活动，从当下做起。

                                                                                              供稿：高一3班  付辰熙

                                                                                              一审：谢婉滢     王芳

                                                                                               二审：刘湘玲    朱昌平