为了促进学生的全面发展，锻炼学生的生活能力，同时增强学生的社会服务责任意识，合肥一六八中学高一年级于寒假期间布置了形式多样的德育作业：年味作业，用以展示个人的才艺和传承中华传统节日文化；“大手拉小手”实践活动，通过进行母校回访，向母校恩师汇报自己的高中生活学习情况；志愿者社会实践活动，从自身实际生活中回报社会，服务和帮助他人。这些活动得到了学生和家长的支持和赞赏，大家都积极响应和参与。它使同学们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会大课堂上去见识世面，施展才华，增长才干，磨炼意志，在实践中检验自己。

高一12班的同学们提交的年味作业形式多样，内容丰富。有亲笔写春联，亲手贴春联的；有和家人一起去地里采摘或超市购买准备年货的；有自己动手，包出形状各异的饺子或包子的；有参加春节大扫除和节日布置的；还有为家人准备年夜饭的，虽然手艺算不上完美，但心意绝对满满的。连班主任程老师也秀上了自己包饺子的才艺。浓浓年味，文化传承，这是“年”的意义，“家”的温暖。

实践活动还要走出校园，走出家庭，走向社会。同学们纷纷深入社区，看望孤寡老人。有的与老人聊天，赶走满室的孤独和冷清；有的帮助老人做家务，尽自己的一点孝心和爱心，给老人的生活送去实际可触的温暖。一些同学帮助社区进行防疫宣传，还有同学去单位进行岗位实习，积累工作经验。这些活动大大地锻炼了同学们的交际沟通能力和学习能力。

“大手拉小手”，成才不忘母校，不忘恩师。同学们利用寒假有限的时间，回到母校，看望恩师，汇报自己高一上学期的成长经历；鼓励学弟学妹，向他们分享自己的成长经历和感受，为他们答疑解惑，尽显学长风范。

短暂的假期实践活动，带来的收获却颇多。一方面，学生们锻炼了自己的学习能力，以及沟通和解决问题的能力，在实践中成长更多；另一方面，同学们为社会和家庭做出了自己的贡献。在实践过程中，同学们也暴露出了经验不足、处理问题不成熟、书本知识与实践结合不够紧密等问题，相信同学们回到学校后会更加珍惜在校学习时光，努力掌握更多的知识和技能，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。寒假社会实践活动结束了，但社会实践给同学们带来的深远影响却才开始。

                                                                                                 供稿：高一年级  程霞

                                                                                                 一审：高一年级  谢婉滢

                                                                                                 二审：刘湘玲      朱昌平