期末结束，伴随着寒假来临，为促进家校之间紧密联系，确保学生度过一个平安、祥和、有意义的寒假，合肥一六八中学高一（15）班班主任朱克洋老师带领班级科任老师通过电话交流、网络联系、家长到校，教师家访等不同形式开展家访工作。家校互通互访，同心为教育。

在家访过程中，老师们感受到了家长们极大的热情。为了配合家访时间，有的家长还特地向单位请假，在家等候老师的到来。

“老师，我这边的路不是很好找，我在路口等你哦，你慢慢来。”老师不太清楚具体地址，热情的家长还在路口迎接。

“我们家孩子在家学习效率不高，孩子放寒假了，我们家长还需要做什么呢？”针对家长的焦虑，朱克洋老师耐心地同家长做了交流。

“孩子就是听你们的，这学期孩子学习挺努力，我们做家长的很放心。”家长对老师能利用休息时间进行家访表示感谢。同时，家长们也纷纷表示非常认同和支持学校的教育及管理，以后也将更努力地配合学校和老师的各项工作。烈烈寒风中，家长们如暖阳般的热情，一句句信任肯定的话语，让老师们家访的脚步更坚实、更有力。

家访让老师们对学生在家的学习情况有了更深入的了解。

在许景轩同学家中，老师和家长一起围绕学生的学习、生活、教育进行推心置腹的交流。家长向老师娓娓道来孩子的成长经历、家中表现，老师全面反馈孩子在学校的成长与进步，真诚沟通，真切交流，给出家庭教育的合理建议。

在胡晓、吴洪江两位同学的家中朱老师和家长交流了孩子在校表现，特别是学习情况，家长向老师反馈了孩子在家的学习情况和生活情况，家校双方更加全面知晓了学生的思想动态。朱老师还真诚征求家长对班级管理的意见和建议，家访气氛热烈。

家访是加强家校沟通的有效途径。通过本次家访活动，老师们对学生的生活环境、家庭关系及父母的教育方式方法有了更多、更深的了解，为以后的教育教学提供了很好的思路，便于未来更多地参与到因材施教的教育中；家长们对学校的管理、老师的教育方法也有了更准确的认识，明确了助力孩子健康成长、快乐学习的有效措施。

教育家陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动。从心里发出来的，就能打动心灵的深处。”同心为教育，依约笑谈间。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到老师的关爱，让家长感受到学校的温暖，爱在家访的路上延伸……

  （供稿：高一年级 朱克洋、曹俊   审稿：刘湘玲、朱昌平）