冬日的合肥，气温直逼零度，在合肥一六八中学教室里的莘莘学子，却感受到了一股股充满生活意趣的温暖。特色课程——美育系列课程正在开展。

在“以美育人，为孩子幸福人生奠基”的思想指导下，合肥一六八中学开展了各式各样的美育课程。教师们通过制作一个一个精美的微课，向同学们展示美，以此来全面实现“以美辅德、以美益智、以美健体、以美修身、以美树人”，不断提高育人质量。

人们常说，最美的地理课堂在路上，但深受疫情和条件的限制影响，同学们没有办法走出校园去领略祖国大好河山，但是通过美育课程的学习，同学们也能领略浩瀚的大海、巍峨的高山等，既感受了自然造化的壮美，也体会到烟雨江南优美。

高中地理第五章讲的是植被和土壤，课程标准中“内容要求”为“通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系”，如何让同学们更好地领略植被和土壤呢，合肥一六八中学高一年级地理组的老师们就把同学们带到了校园里，去看一看校园的植被，摸一摸校园的土壤。

2021年12月23日上午第一节课，高一地理老师梅敏带着同学们上了一节生动的户外实践课，梅老师首先在日晷前简单介绍了合肥地区的气候特点，让同学们了解了合肥的气候适合什么样的植被生长，然后带领同学们认识哪些是常绿阔叶林，哪些是落叶阔叶林，针对合肥房屋坐北朝南的特点，分析它们在校园分布是否合理，合理的原因是什么，不合理的原因是什么。

在前往操场的过程中，同学们在梅老师的带领下认识了灌木植被和草本植被，早晚昼夜温差比较大，早上，小草上铺满了霜，同学们饶有兴趣的摸了摸霜，感受了冬天寒冷的气息；在操场背阴处，同学们还找到了地皮，在园艺社活动的区域，同学们也比较了土壤质地的差异以及土壤颜色的差别，最后在一排排银杏树下结束了这场别开生面的课堂。

在户外课堂中，同学们合上书本，走进自然，亲近自然，是合肥一六八中学促进综合教育，全面发展的生动体现，在同学们的心中留下了深刻的印象。

                                                                                        供稿：高一年级            梅敏

                                                                                        审稿：谢婉滢  刘湘玲  朱昌平