白驹过隙，白云苍狗。深秋已近末尾，合肥一六八中学2021至2022学年第一学期旅程也已过半。学期中段，作为教学承上启下的转折点，总结了前期工作的得与失，指导着后期工作的规划与开展。为此，合肥一六八中学高一年级于2021年11月24日星期三下午，在四楼报告厅召开教育教学反馈会。校长吴菊文、副校长苏键出席此次会议，教务处主任葛暄、政教处主任汪玉慧发言，年级主任章洲主持此次会议，高一年级全体教师及生活区教师悉数出席。

高一年级教育教学反馈会以“反馈实态、检视问题、精准发力”为主题。会议始，吴菊文以此主题为出发点，首先对此次高一年级期中质量检测发表见解：杜绝班主任、学科教师队伍中“唯成绩论”闭锁思想，骨干教师带头紧抓检测质量优劣现象，深度剖析优劣原因，召开学科组会，摸透学情，吃透教学。其次，教师队伍师德师风建设要再次引起教师高度重视，加强团队协作能力，形成和谐、高效、优质的合作氛围；同时要加大骨干教师、种子教师培养力度，深入了解青年教师需求，完善蓝青工程帮扶体系，加快合肥一六八中学高一年级老中青教师队伍建设步伐。再次，吴菊文针对期中后的教育教学，提出建议：要严格落实“五项管理”工作，加强“双减”布置任务实施力度，加强常规管理管控力度，提质提亮，向常规管理、减压学习，要成绩，造人才，培新苗。

苏键就此次会议，作以下指示：一、以问题为导向，通过此次质量检测之优劣，高一年级全体教师要反思日常教学常规工作中六个环节之不足，调整教学方式，提升教学质量。二、加强常规管理工作，形成年级领导、班主任、任课教师一体化体系，相互配合，摸透学情，深入了解每一位学生，和谐、高效运作日常教学。三、科学谋划求高效。以“三新课程”为出发点，教育教学要切实体现“学科核心素养”，于严实精细中捕捉教育新势，求得教学新突破。

葛暄就学期中教师教学测评、学情测评以及班主任测评结果，对高一年级全体教师进行后期教育教学工作指导：教师队伍要落实深度备课工作，加强作业批改完善度，同时青年教师要多听、多学、多思，加快成长步伐。

汪玉慧在深度剖析高一学情基础上，指出高一年级日常工作要夯实常规，加强日常生活管理管控力度，对于劳动体育、同伴关系，班主任、任课教师要主动关心。并主动对特殊学生致以关爱，对其发展变化抱以期待，多加注意，促进学生身心共发展。

高一年级领导章洲、李先敏、朱昌平等，在会议中针对高一年级日常教学实况、德育发展趋势及后期教学规划做详实、严密性总结与部署。在三新课程趋势下，日常备课、教学要体现大单元设计，深度把握学情，提升学科魅力；班主任强化班级日常管理，与任课教师沟通交流，力求教学与德育共进，培养德智体美劳全面发展型人才。

深度剖析，认真反思，砥砺前行。成功的路途，注定是汗水与努力的双重付出，而在每一次认真反思、高效合作的背后，合肥一六八中学高一年级教育教学工作，将迎来新的高峰！

                                                                                                             供稿：高一年级 谢婉滢

                                                                                                             审稿：刘湘玲     朱昌平