8月27日上午八点整，高一全体学生及高二志愿生齐至艺术会堂参与初高中衔接课程，聆听老师们的精彩指导。

第一堂课是数学课，老师既通俗易懂地讲解了数学衔接的重点知识，如绝对值、二次函数、整式分式等，又在各种例题中巧妙地介绍了许多高中数学的思维及方法，如分类思想、待定系数法、换元法等。第二堂课是地理课，俗话说“上知天文，下知地理”，老师从人、自然两方面向学生阐述了地理的含义与范围，使同学们了解到地理不仅仅是地球地貌，温度季节，还有人口分布，交通运输，行业均衡，更是人与自然和谐共生，亦是见一石而知沧海桑田。第三堂课是英语课，老师以之前学唱的英文歌愉快地引学生入英语的氛围，这堂课老师主要讲了高中的长句翻译难点和书中每一模块的“Lesson”结构，并且分析了各版块应该怎么学，老师最后向同学们传达了一个思想：处处留心皆英语。三位老师都引起了同学们的阵阵掌声。上午衔接课结束后，优秀的学长们又给我们做了经验分享，他们从学习、生活、互助、共享、心态调整、寝室友谊等方面和我们交流，既接地气又令人感触，在轻松和谐的氛围中，我们扫清了很多高中生的疑惑。

下午二点二十分，衔接课再次开始，下午三堂课分别是语文，历史，物理。语文课，老师强调语文是一门有温度的学科，接着，她放了两首歌，其中有一首名《送别》。“天之涯，地之角，知交半零落......”歌声悠愁，牵动情丝之线，一片旋律的寂静下，不少同学目光愀然。老师说，这就是语文的感知，是语文独有的内核。然后，老师分享了一些实用的语文学习方法，如：早读时，要眼、手、口、耳并用；阅读要广泛涉猎，不能一味读小说；平时要大量背诵，夯实基础；提前做好生涯规划，莫等高考后后悔......紧接着，历史老师走上讲台，为大家带来了历史的衔接课程，千百年的历史长河在同学们面前缓缓展开。物理课，老师以风趣的话语让大家对高中“枯燥乏味”的物理大为改观，物理原来也可以难中有趣，只要掌握其规律，每人都可以学好物理。下午四点十分，校歌主题音乐课开始了。音乐老师声音婉转动听，教学浅显易懂，同学们兴趣浓厚，很快学会了唱校歌。

学习完这些衔接课程，我更加了解到每一门学科都有它内在的独特思想。所谓通才，就是会学习并融合这些思想，从而做任何事都有一种更高的视野。

老师们、学长们都在鼓励着我们：面对未来的学习生活，请充满信心；只要努力，高中三年就不会留有遗憾。没错，新的三年是挑战，更是机遇，我们必将拼搏进取，不负韶华！

供稿：高一14班 崔嚞