8月25日上午，我需要独自搬行李进入校园报到。烈日炎炎，更为这项“重任”增添难度。只身站在校门口，正踌躇如何应付这沉重的行李，已有志愿者热情上前来询问：“需要帮忙吗？”

身心负担顿然减轻，去宿舍的路上，太阳的威力不觉黯然许多。细究这令人轻松的外表下，是超脱的“自律”。

“自”是“自我管理”。不难发现，一路上看似毫无管理可言的志愿者们，在无人指挥的情况下各司其职，分区域提供引导服务，所以才有了一百人有条不紊、不慌不忙服务上千位新生的“轻松”场景。

“律”是“规律”。进入宿舍，比阳光更快映入眼帘的是一尘不染的桌面、整洁的书柜；来到班级报到，书桌“横平竖直”，地面、墙面、黑板丝毫没有留下岁月的痕迹。一切浑然天成，却又有规有矩。

诸如此类的例子不胜枚举，在这样优良环境的影响下，我有何理由不“自律”呢？当习惯了父母服务的我，开始整理内务时，不免遇见困难……如何铺床？如何铺蚊帐？幸而有室友和生活老师的帮忙，才未在此困难上止步不前。此番经历，在友爱的环境下，更令我坚信：未来的难题都会迎刃而解。

悠闲午后，步过宿舍楼的走廊，静谧的只剩下翻书或写字的声音——“自律”的我们不肯放弃这学习的美好时光。当然，在午休铃响起后，便连这些声响也消散了。

进入梦乡，意外与澜飞湖邂逅美好，如此“白日梦”中，不禁翘首作为一六八人的三年。

供稿：高一（25）班  谢珺宜  指导教师：陈凤