编者按：

如果青春有色彩，也许纯洁的粉笔白可以诠释它的美丽；如果梦想有声音，也许琅琅的读书声正托举着一个个梦想。在合肥一六八中学的校园里，青春与奋斗，成为了这里的“每日热词”，而诠释着最美奋斗青春的“代言人”——一位位从高校毕业，来到一六八的公费师范生们，正在徐徐书写属于他们的答案。

接下来，我们将要陆续走进2025、2026届公费师范生们的一六八生活，去了解他们的“奋斗青春”。

从坐在台下，到站上讲台；从学习怎样教书，到真正走近一群学生——毕业后的这一年多，我们有了一个共同的新身份：合肥一六八中学的青年教师。

在这里，有前辈愿意把经验细细讲给我们听，有伙伴一起琢磨怎样上好一堂课，也有一群朝气蓬勃的少年，让我们对每一天都有新的期待。今天，把笔交给我们自己，聊聊我们在一六八的这些日子！

回想刚来到一六八的那些日子，仿佛就在眼前。那时我常觉得自己是“新手”，却从没觉得孤单。教研时，老教师把多年的经验掰开揉碎讲给我听；第一次组织汇报课，我手忙脚乱，师父只说了一句：“谁都是从这个时候过来的。”渐渐地，我敢于放手设计课堂，也学会了在细节里关心学生。这一年，我在这方校园里被包容、被点亮，也找到了自己的位置。我们都在一六八，彼此温暖，共同成长。

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一六八于我而言，是一处踏实温暖的港湾。这里有并肩同行的同事，大家互相帮扶、交流教学心得；也有鲜活可爱的学生，让每一天都充满朝气。学校包容我们每个人的成长特色，也给我们提供了坚实的成长平台，让我能够安心深耕课堂。

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有幸扎根一六八，在讲台之上和学生一同感受物理之美，探索规律、思辨求真。这里有并肩同行的伙伴，有朝气蓬勃的少年。包容、向上的氛围，让我能够安心深耕课堂。教育是一场双向奔赴，我愿保持热忱，用心陪伴每一位孩子稳步成长，和一六八一起奔赴更好的远方。

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入职一六八的这一年，也是我不断学习、成长的一年。从教学设计、课堂实践到班级管理，身边的领导和老师们总是给予我耐心指导，毫无保留地分享经验。备课组里，老师们经常分享教学理念、围坐研讨。前辈们也常说：“随时来听我的课。”在大家的帮助下，我逐步站稳了讲台。这一年，我在这里被看见、被托举，也在一六八找到了归属。我们都在一六八，一起扎根，一起生长。

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在一六八这片热土上，我播下一颗教育梦想的种子，期待它在平凡的日夜里慢慢生长。它在精心准备每一节课时生根，在与学生的倾心交谈中发芽，在热烈的教研氛围中长出新的枝叶。这里有倾囊相授的前辈，有志同道合的伙伴，让初登讲台的我不断积蓄养分、逐渐成长。

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作为陕西师范大学的一名公费师范生，我在合肥一六八中学与高中化学相伴。盐类水解、氧化还原、物质结构，一个个知识点背后藏着奇妙的化学逻辑。备课、磨课、梳理易错点，我努力让看似冰冷的方程式拥有温度。不忘来时的初心，把在师大习得的本领带进课堂，和同学们一起感受化学之美，也在一线教学中慢慢成长。

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有幸相聚一六八，借三尺讲台，引少年叩问天地。于声光热力之间，寻觅宇宙藏下的诗；让公式不只是符号，让规律化作星河。这里有同怀热忱的师友，也有蓬勃鲜活的青春。我愿以科学为薪，点燃好奇，与一六八相伴，陪少年奔赴浩瀚，在万物之中遇见星光。

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来到一六八工作的这段时光，充实又温暖。学校的“蓝青工程”成长平台、师父的悉心指引和教研组浓厚的教研氛围，帮助我逐步站稳讲台。无论是深耕物理课堂，还是参与科技信息中心的工作，都让我在实践中不断收获成长。看着学生求知的眼神，我更加坚定了踏实育人的初心。未来，我也会继续深耕教学，和学生一同向上生长。

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不同的大学、不同的学科，让我们带着各自的所学来到这里；相似的热忱，则让我们在一次次备课、交流与陪伴中并肩前行。我们都在一六八，在与学生共同成长的日子里，继续书写自己的教育故事。