为深化 “新课程、新教材、新高考” 改革落地，夯实高二教学根基，近期，合肥一六八中学高二年级各学科备课组常态化开展集体备课与 “四课”系列教研活动，以团队协作赋能课堂提质，以专业研讨助力教师成长。

集体备课中各备课组固定时间、固定地点、明确主题与中心发言人，围绕教材研读、重难点突破等关键环节集中研讨。老师们分享交流、碰撞思维，共享教学资源，打磨教学细节，促进年级教学工作高质量推进。

以集备为基础，“四课” 活动有序推进。高二年级“四课”活动由骨干教师示范引领，通过“四课”活动诊断课精准定位学情短板，聚焦教法创新，破解教学难点等，为青年教师搭建展示平台，以评促教、以研促长。“四课”活动覆盖全学科，全员参与、全程打磨，形成 “骨干引领、同伴互助、青年成长” 的良好教研生态。

高二年级教研活动由年级部全程统筹指导，通过常态化推进，高二教师团队不断夯实教学内功，优化课堂效率，把集体智慧转化为教学实效，以更扎实的教研、更优质的课堂，助力每一位学生稳步成长，为学生全面发展筑牢坚实保障。