——合肥一六八中学政治学科暑期专题教研纪实

为科学把握新高考改革航向，破解素养导向下思政课堂与备考的现实难题，8月21日，合肥一六八中学组织政治学科教师开展暑期专题研讨活动，本次活动由政治学科主任王群主持。活动特邀安徽省教坛新星、省优质课一等奖获得者、合肥市崔俊教育名师工作室领衔人、合肥八中崔俊老师，带来《锚定皖美新高考深耕素养思政课——从“教对”到“教会”，从“得分”到“得人”》专题讲座。全体政治教师沉浸式投入学习，在聆听、思考、交流中更新理念，积蓄专业成长力量。

整场讲座立足新高考命题现实，围绕新高考整体画像、分模块命题规律、高三复习的教与学展开，兼具新课标理论深度，结合大量高考、模考真题进行剖析。崔俊解读新高考五大命题特点，指出机械刷题、死记硬背已难以适配选拔要求，思政教学要跳出单纯知识灌输，聚焦学生思维品质与学科核心素养培育。结合大单元教学、费曼学习法、变式训练、项目式探究等实操路径，阐释了从“教对”到“教会”，从“得分”到“得人”的思政育人路径。

学习现场，老师们凝神专注，在学中汲取新知，大家细致记录命题趋势、教学策略与答题高频误区，对照修订版新课标，反观自身课堂与备考实践，梳理跨模块教学、逻辑思维训练、情境试题研究等方面短板，吃透“依标命题、依标教学”的底层逻辑。

在思中叩问课堂。参训教师带着教学中的真实困惑对标讲座内容，不断反思：大单元教学怎样避免流于形式？试卷讲评怎样突出思维链条？如何打通时政热点与教材知识的内在关联？教师们结合教学实例复盘不足，构思课堂优化方案。

互动交流环节气氛热烈，老师们围绕重难点突破、主观题思维建模、复习提质增效等现实问题积极提问，与崔俊老师深度探讨。大家立足本校学情，思考如何将讲座中的教学策略本土化转化，使之适配学校学生的学习实际。

在悟中共促成长。大家深有感触，此次培训不只是理论知识的接收，更是理念的自我革新，思政教育要重视思维培育，坚守“得人”的立德树人根本归宿。

知之愈明，则行之愈笃。政治教研组将把所学所思转化为实际行动，以学促教、以思促改，深耕素养思政课堂，实现教师专业成长与学生素养发展双向奔赴。