2026年8月19日，合肥一六八中学暑期教师培训正式启动。全体教师齐聚一堂，以饱满的精神状态开启年度专业研修之旅，为新学年教育教学积蓄力量。

培训伊始，党委书记吴菊文面向全校教师作动员讲话。吴菊文立足教育发展新形势，勉励全体教师在新背景下主动审视自身角色、更新教育理念，以价值认同凝聚共识，以专业精进回应时代要求。

随后，党委委员、副校长苏键为全体教师开展师德师风专题培训，苏键开宗明义：师德，不是简单的说教，而是种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。他掷地有声地划下纪律红线——严禁有偿补课，严禁违规收受礼品礼金，严禁接受家长宴请，对逾越底线者绝不姑息……字字千钧，既是告诫，也是保护。他强调，每一位教师都是学校行走的名片，要做到站得要高、立得要直、行得要稳、谋得要实、想得要全、看得要远、做得要细。一席话，如清风拂面，亦如钟鸣耳畔，引导教师们在繁忙中保持清醒，在琐碎中守护崇高。

师德培训方才落幕，思考的航船已然启锚。北京四中雄安校区校长黄春应邀登台，带来题为《教师的第一使命是发展自己——教师的专业成长之路》的专题讲座。黄春一开场便亮明观点：一所学校，由教师、学生和家长三个群体构成，而在这三者之中，最应当率先成长的，恰恰是教师。教师的天然使命，不是单向的灌输与要求，而是做最好的自己，以自身的丰盈去滋养学生的成长。黄春特别关注青年教师的成长困境，他梳理出新教师最常遇到的二十四个难题与挑战，从课堂管理到学情把握，从教学设计到沟通技巧，每一个问题都直指教育现场的痛点。整场讲座，有理念的照亮，有方法的指引，更有情怀的感染，让每一位听者都深切体悟到：教师的成长，从来不是为了抵达某个终点，而是以终身为尺度的自我成全——唯有不断生长的教师，才能带出不断生长的学生。

讲座终了，对话启幕。《中国教师报》主编褚清源与黄春校长展开深度访谈。台上台下，一问一答，激荡出无数教育智慧的火花。一位老师轻声问及工作与生活的平衡之道，黄春以幽默而通透的语言回应：教师首先要让自己成为一个幸福的人，工作与生活从来不是对立的两端，而是彼此滋养的同一片土壤。另一位数学老师则求知若渴，追问数学课堂如何设计方能真正吸引学生，黄春回答，当一位教师对自己的学科爱得深沉、讲得通透，那份发自底色的自信与热忱，本身就是课堂最好的吸引力。一席话，举重若轻，却在笑声中道出了教育的真谛，令在场教师豁然开朗。

首日的培训，在掌声与沉思中缓缓落幕。从初心的叩问到师德的淬炼，从专家的领航到同行的共鸣，合肥一六八中学的教师们在这一天里，收获的不仅是理念与方法，更是一份沉甸甸的前行勇气。新学期的画卷，正待他们以更饱满的笔触，从容落墨。