为复盘前一阶段班级管理工作，总结育人经验、破解管理难题，在期中考试落幕、年级家长会顺利召开之际，5月10日晚，高一年级举行以“经验互鉴，同行共研”为主题的班主任工作经验交流会。邀请了三位优秀班主任分享育人智慧与带班心得，促进全体高一班主任互学互鉴、共同成长。

何虎老师率先作经验分享。他立足班级管理实际，分享了三点的教育思考。其一，以格局领航成长。他指出“班主任的眼界与格局，决定着学生成长的高度”，育人不只是着眼于当下的成绩，更要注重拓宽学生的眼界、塑造内在的格局涵养内在的胸襟和格局。其二，以包容静待花开。教育本就是容错与引导的过程，面对犯错学生，切忌简单批评、粗暴打压，应秉持包容之心，把学生的每一次过失都视作教育转化的良好契机，既助力犯错误的学生及时纠错，也为全班树立正向的价值标杆。其三，以公平凝聚人心。何老师强调：“班级管理必须坚守一视同仁、公正处事的原则，平等对待每一位学生”，这样才能让每个孩子都被尊重、被看见，不断增强学生的集体归属感与自我价值感。

随后，何裕盛老师以“宽而不纵 严而有度，风恬浪静 各自成景”为主题，围绕师生相处、家校关系谈感悟、讲方法。他首先强调，班主任工作中要修身静心、稳住情绪，提出“班主任的情绪是一个班级的定海神针”，面对班级突发状况与各种学生问题，班主任平和沉稳的处事姿态，本身就是最生动的言传身教与成长示范，“唯有内心常怀青山绿树般的从容通透，方能涵养班级宁静向上、温润向善的风气”。其次，何老师认为指出，作为班主任，需要坚守教育初心、恪守育人本分，要坚持以身作则、言传身教，以长久的陪伴与默默付出潜移默化影响学生，严慈相济，引领每一位学生稳步向好成长。

最后，青年班主任李景超老师以“平凡坚守，温暖同行”为主题，结合自身的带班经历，复盘班级管理中教训、沉淀实战感悟，分享了接地气、可落地的班级管理妙招。第一，立规矩要趁早，做到奖惩分明。起始年级、开学之初便要尽快明确班级各方面的规章制度，细化各项行为准则，标准清晰、依规管理，从源头规范学生日常行为，有效减轻后期管理压力，提升班级治理效能。第二，用赏识教育赋能学生成长。李老师建议班主任要细心、善于观察，及时捕捉学生身上的闪光点与点滴进步，以鼓励代替指责、以肯定激发动力，让每位学生能够收获存在感、树立自信心。第三，从容处事，接纳问题。要允许班级问题的出现，要接纳学生的差异与不足，用包容且理性的方式妥善化解学生矛盾、处理班级事务。

三位老师的分享既有教育理念的深度思考，又有班级管理的实操策略，干货满满、具有借鉴意义。班主任经验交流，是年级德育工作的复盘总结，更是班主任互学共进的平台，拓宽了班主任的育人思路与管理视野。今后的德育工作中，高一年级将保持同行共研的良好氛围，在交流互鉴中不断提升班主任专业素养和管理水平，助力班主任以更饱满的热情、更科学的方法护航学生身心健康成长。