“如果我说，从中考前就给孩子敲定了国际教育的路线，并坚定选择合肥一六八中学国际部，一定会有很多人觉得不可置信。

但偏偏，这就是事实。”

前几天，2026届高三在读生朱三熙同学的妈妈，在采访中被问到“三年前孩子升学道路的选择”时，这样说道。

对于大多数家庭而言，在普高赛道与国际转轨之间反复权衡、犹豫不决是常态。朱三熙同学的故事之所以动人，恰恰在于她早早便跳出了这种摇摆，以一种近乎笃定的姿态选择了转轨。

也正是因为这份坚定，那个热情开朗、喜欢探索多元文化的孩子，不仅收获了来自帝国理工、UCL等院校的录取，同时也找到了属于她的能自由发光的“土壤”。

以下来自于一六八国际部高三在读生朱三熙妈妈邓旭女士的亲述。

三熙从小学到初中，一直都在合肥一六八中学教育集团的分校。在学校师资、教学理念，以及教学实力上，我们是亲历者更是追随者。

中考时，孩子考了688分的好成绩，这份实力其实足以支撑她继续在合肥一六八中学年级部继续就读。

但是，我们太了解三熙的性格，她动手能力强、乐于表达、喜欢参与各类实践，尤其对跨学科的学习更感兴趣。

此时，我们便明白，相较于传统教育路线，国际教育这条路也许更适合她，而合肥一六八中学国际部便成为了那个最好的选择。

除此之外，我们事先也做过调查，合肥一六八中学国际部相较于传统教育，老师们不会单纯灌输知识，而是引导孩子去主动思考、提问、研究。

比起单方面的学习成绩，他们更希望孩子全面综合的发展。这其实也正是我们作为家长，最希望看到的。

三年间，三熙的成长变化十分显著。

更独立、更自信、更有综合能力，是我们全家人一致的感受。

例如在学习上，她会自己安排学习目标，制定考试和背景提升的时间，并且主动思考知识的实际应用，而不是一味地死记硬背。

再说综合素质和软实力的提升上，合肥一六八中学国际部的学生活动为孩子的成长，切实提供了全方位展示的舞台。

除了日常班级小组作业汇报、社团活动等，三熙还参加了学校的戏剧大赛、演讲比赛、元旦汇演等等。

我们明显能感受到，如今的三熙不仅敢于主动表达自己的观点，同时待人接物也更加从容，即便面对生活中的难题，也能游刃有余的解决。

看着孩子如今的成长和变化，我们作为家长，无比庆幸三年前的那个决定。一六八国际部是最适合我家孩子生长的“土壤”。

合肥一六八中学国际部作为公立国际部，虽然课程内容和传统应试教育不太一样，但课程体系却十分清晰。

不论是学科老师还是升学老师，都专业扎实且用心负责。这也是当初三熙能够从传统教育顺利转轨国际教育的重要原因之一。

学校的A-LEVEL课程，既兼顾了国际课程的学术标准，同时也结合了合肥本地初中生的学习基础，课程的分层教学也适配了不同孩子的学习节奏。

三年间，不论是孩子的学习状态还是课程进展，几乎每一位老师都会和我们家长及时同步。

而在专业选择上，升学老师更是会根据每个孩子的特点与需求，帮助孩子提前规划专业与方向。

三熙的升学老师便不止一次和我提到过，三熙是一个思想独立、兴趣广泛的孩子，她的鲜活经历与多元成长，都是在为走出属于自己的独特申请之路添砖加瓦。

身为家长，听到来自老师们的这些反馈，真的安心且骄傲。

以上仅为朱三熙同学部分录取院校

看完三熙妈妈的文字，相信很多家长都有感触和收获。从初见的懵懂到如今的自信绽放，三熙的成长轨迹，正是无数选择国际教育的家庭所期待的缩影。

她用自己的经历证明，当教育的土壤与孩子的天性相契合，成长便会自然发生，且充满力量。

教育从来不是一场单向的奔赴，而是家庭、学校与孩子共同书写的成长故事。合肥一六八中学国际部也愿继续做那片包容而坚实的土壤，让每个孩子都能在这里找到属于自己的阳光与雨露，向着更广阔的世界，自由生长，勇敢追梦。