——合肥一六八中学孙蕾蕾老师代表安徽在全国平台作说课展示

椰风拂面，学思笃行。1月9日，中国教育学会中小学德育研究分会2026年学术年会在海南中学隆重开幕。本次年会以“加快构建思政小课堂和社会大课堂协同育人新格局”为主题，汇聚全国思政教育领域的专家学者与一线教师共研“两课”融合之道。安徽省思政教研员王庆荣老师带队，合肥一六八中学孙蕾蕾老师代表安徽省应邀参会，并在高中分论坛进行精彩的说课展示，凭借扎根本土的创新教学设计，尽显我校思政教学的扎实功底与育人温度。

本次年会日程紧凑、内容充实，既有高屋建瓴的主旨引领，也有深耕课堂的实践展示。主旨报告环节，北京师范大学学术委员会主任韩震教授聚焦大中小学思政课一体化与“大思政课”建设，深刻阐释德育在塑造国家认同、文化认同、价值观认同方面的核心作用，并提出了大中小学德育一体化发展的基本要求；中小学德育研究会副理事长、人民教育出版社思想政治编辑室张天宝主任，则聚焦思政课改革创新与协同育人新格局的构建，为打造新时代思政“金课”提供实践指引。随后的专题报告中，北师大实验中学校长李晓辉分享了该校构建生本德育生态的实践经验；海南中学党委书记刘海英，介绍了将地域特色转化为育人资源的探索和实践。专家们的分享兼具理论高度与实践温度，既有顶层设计的宏观指引，又有可落地、可复制的鲜活案例，为学校后续深化“两课”融合、推进思政教育创新提供了宝贵的思路与借鉴。

年会分设小学、初中、高中及专题四大论坛。在高中分论坛，合肥一六八中学孙蕾蕾老师作为安徽唯一的思政教师代表登台，她以“皖韵寻踪探科创 生涯蓄力勇担当”为主题进行说课展示。课程立足习近平总书记考察安徽时对科技创新的殷切嘱托，以“创新”为学科大概念，跨模块整合教材知识，构建“寻创新之脉—见创新之力—赴创新之约”的三阶育人路径。教学设计立足合肥科创资源，以京东方、比亚迪、磐石科技等本土科创企业作为实践载体，通过开展“盲盒抽选+AI数字人解读科创成果”“‘探秘工业之旅’研学感悟分享”“‘写给未来的自己’生涯规划”等特色活动，实现从“认知创新”到“践行创新”的素养进阶。同时，课程充分落实“教、学、评一体化”，通过课堂评价量表将抽象要求转化为课前、课中、课后可观测的指标，并采用“自评－互评－师评－智评”四位一体的评价方式，推动课堂教学评价数智化改革。孙老师“两课”融合的教学理念、独具江淮特色的教学设计、与生涯规划教育相交融的创新思路，赢得了与会专家与同仁的高度赞誉。

一直以来，合肥一六八中学始终锚定“立德树人”根本任务，以“择善修身、立学济世”的校训精神为引领，高度重视思政小课堂与社会大课堂的深度融合，秉持“一切活动皆课程”的育人理念，开展丰富多彩的德育实践活动。此次孙蕾蕾老师的精彩展示，不仅为学校赢得了荣誉，更为全校思政教师的教研实践以及今后学校的课程思政建设提供了可借鉴的鲜活范例。未来，我校将继续深耕思政教育的创新沃土，推动思政课程与课程思政同向同行，着力培养更多兼具家国情怀与济世担当的时代新人！