在2025年最后一天，我们发布了：知识可以被算法传递，但成长必须由人亲自完成文章，那些源自老师、同学们身上的特别故事，引起不少人共鸣。

在合肥一六八中学国际部，我们始终想要用不同的人生经历与体验，帮助同学们在试错、探索中找到属于自己的方向与征途。

前段时间，为了帮助同学们更直观地了解牛津、剑桥等理想院校的学习与生活体验，也让各位家长能够给予孩子更好的陪伴。

在升学组老师的组织下，我们分别邀请剑桥大学在读生许珂、牛津大学在读生潘文博、伦敦政治经济学院在读生王若珊、伦敦大学学院在读生侯舒彤、香港理工大学在读生何田玉及毕业生沈正卿、史婉暄家长重返一六八国际部，进行“解惑现在，筑梦未来”专场分享会。

在我们看来，人生虽然没有统一的标准答案，但那些“过来人”的经验，足以让后来者在探索人生的道路上，少走一些弯路，多添几分底气。

 

“时代对于人才的需求不断发生变化，相较于优秀的学业成绩，我们更希望能够培养学生全方面发展的能力，如创新精神、跨界思考的能力、团结协作能力以及解决问题的能力等。”

活动正式开始之前，国际部副主任Ella针对一六八国际部高中三年规划及课程体系进行深度解析。

如她所说，不论何时，一六八国际部都将始终坚持扎根中国文化和历史的土壤，从中秋特色课、生化CNS俱乐部、美丽科学的设计，到牛剑计划、全英戏剧大赛、国际大学展等的举办，每一项课程和活动的背后，皆是我们“把每一位学生都放在心上”的生动写照。

除此之外，对于不少家长所表达的“在孩子的学习上，我们到底能做什么”问题，Ella老师也分享了自己的一系列建议：

“让家更像家，让学校更像学校。”

在她看来，唯有家校通力合作，各司其职，才能达到1+1>2的育人效果。

比起和孩子的命令式沟通，她希望每一位家长都能多理解、多倾听、多询问：

“身为家长要主动学会放手，配合学校的节奏，不断激发孩子的自驱力，帮助他们做规划，而非提前为孩子安排好一切。”

孩子的长远兴趣，

比家长的喜好更加重要！

在此次分享会中，为了给在读生家长提供最真实的亲子案例参考，我们还特意邀请到毕业生沈正卿家长廖英梅及史婉暄家长史明光，就陪伴心得、申请协作、经验总结等进行详细分享。

如在谈及专业选择时，史明光先生便明确表示：

“从初中到高中，史婉暄对于数学的热爱始终占据第一位，所以我们坚定地支持孩子的选择。”

在他们看来，孩子的长期兴趣远比家长的喜好更加重要。

 

图为史婉暄同学参加2024年暑期生涯实践活动

对于孩子上大学后的变化，两位家长也一致觉得如今的孩子更加独立、更加自律。

“在一六八国际部住宿的两年里，我们家小沈便已经养成了自律的习惯。

这次从国外回来，我发现他比高中更加自律，不论是学习还是寒假实习，在他的身上，我能切实看到，他很认真的在对待自己的未来生活。”

图为2024-2025学年第一学期表彰大会

沈正卿（右三）同学获得物理世界的探究者称号

除此之外，他们还从自身经验出发，希望每一位家长都能放下眼前的焦虑。

“现在看来，当初的那些焦虑不仅毫无作用，有时还会起反作用，影响孩子的心情和家庭关系，其实十分得不偿失。”

对于廖英梅女士的回答，史明光先生表示赞同的同时，也分享了他的心得，如带孩子外出旅行放松心情、转变注意力等。

 

霍雯静对谈沈正卿家长廖英梅及史婉暄家长史明光

相较于生硬的价值传递，两位毕业生家长真实的经验分享，为不少在读生家长注入一针强心剂。这也正是我们举办此次分享会的初衷，希望每一位在读生家长在未来的日子里，都能少一些迷茫与焦虑，多一份从容与远见。

除了家长端的经验传递，许珂、潘文博、王若珊、侯舒彤、何田玉五位毕业生还分别从申请方向、专业选择、大学生活等方面为家长和同学们进行了深度的分享。

初高中有哪些不同，

你们又是如何快速适应的？

许珂：在我看来，国际部和初中时的学习方法还是有很大不同的，一是初中时的学习方法更偏向“填鸭式”；其次这里的师生比，让我们有足够多的机会去向老师请教；

在国际高中，需要同学们有很大的自驱力，比如对于课业上的难题，自己先主动研究，再带着遇到的难题询问老师，往往会让我们学的更透彻。

在我看来，过程远比结果更重要。

潘文博：高一想要快速适应，一定要多观察。我初入高中时，觉得数学题特别简单，但几周测试后成绩却一直全班倒数，这时候我就开始反思，我的成绩不好，并非因为不会，而是因为看不懂，这时候最重要的就在于读懂题目。

除此之外，初高中的选课有很大不同，起初我想选经济，但后来发现经济很多定义需要背诵，和我热衷的学习方式并不一致，这时候我便果断放弃这条路。所以说学弟学妹们，在选课上可以多尝试，找到最适合自己的。

崔海云对谈许珂、潘文博、王若珊、侯舒彤、何田玉

王若珊：我的情况比较特殊，对于有和我类似情况的同学，有几点经验可以供你们参考。

一是，可以提前找国际部在读的同学询问有关学习、选科方面的问题，看看有哪些弯路可以避免，提前心里有个参考。

二是，我在高一结束的暑期，就决定先去学习雅思，这也对于我高二的学习有不小的帮助。

图为王若珊

高二、高三年级，

准备的侧重点分别有哪些？

许珂：我觉得高二主要侧重点在于专业的探索，你喜欢哪个专业，并专注去做，才是最重要的事。

我确定专业的方式“简单粗暴”，通过把所有竞赛都参加了一遍，最后在里面挑选一个自己最拿手的专业。

如果你想学某个专业，但是身边又没有同样案例参考，那你就可以自己去剑桥、牛津等院校官网搜索，看自己是否喜欢相关书籍，并进行学习。

高三最重要的在于“不松懈”，只有当考完最后一场试，你才能真正说你走完了高中三年。

很多人觉得拿到offer就结束了，但并非如此。我高三最难的阶段在于雅思出分，好在最后我选择了坚持到底，也成功实现雅思口语从5分到7分的提升。

图为许珂、潘文博

侯舒彤：我在高一时，就已经定好了专业，所以高二那段时间主要用来准备挑战赛，当时生物老师李龙珠给我推荐了一系列挑战赛相关书籍，这些书籍对于我后期上大学依然有很大帮助。

其次最重要的在于，一定要早点备考雅思，高三上学期其实学科压力依旧很大，这时候如果雅思早点出分，其实会为后期学习缓减很大压力。

图为何田玉、侯舒彤

何田玉：在我看来，高二高三主要是专业选择，其次是语言成绩。

在高一时，我就确定了自己要学艺术，并一直坚持到底。

在选科上，当我面临经济和生物的选择时，我觉得自己喜欢生物便坚定的选择了生物，最后没想到生物成为了我最大的难题。我的案例也是想告诉大家，喜欢很重要，但出分也很重要。

其次就是语言成绩，尤其到了高三年级，雅思一直不出分，会特别焦虑，所以希望大家一定要把握好高一高二，早点备战雅思。

何田玉同学初到港理工

在学科、语言、活动上

如何做好实践管理？

潘文博：就我自己来说，首先是关于英语的学习，从高一开始语言就是我的弱项。高二时无意间看到学校的雅思高分榜，那时突然觉得就目前的成绩来看，距离院校目标还挺遥远。

在此也想再次感谢国际部英语组的老师们，他们不仅帮我做解答，还主动帮我做的计划，在老师们的帮助下我很快打好了英语基础。

后期我便开始花大量时间去刷阅读、听力这些较弱的部分，在我看来，集中精力用完整的时间去攻击薄弱项，远比分散式学习更有帮助。

学科学习上同样如此，我习惯性一个月学习所有知识点，再用一个月时间进行刷题、总结，形成自己的思维导图，最后一个月对应自己的总结笔记，完成冲刺。

潘文博同学前往牛津大学上课路上

王若珊：我的分享主要在于如何做好学科成绩和语言成绩的规划。

在我看来，大家一定要利用好寒暑假的时间，以我自己为例，我是在高一暑假，就开始准备雅思，到了高二暑假，我开始聚焦雅思写作和口语，所以这两个时间点我基本没有浪费。

在学科考试上，我每个考季的科目其实还挺多的，所以我会在每个考季开始前一个月左右，每天刷3-4套试卷，其中较难的试卷，我选择在确保自己完全忘记答案后再刷一遍，这样能有效的检验自己是否能够完整的掌握所有知识点。

王若珊同学与一六八国际部校友英国聚会

何田玉：对于我来说，高中三年A-LEVEL课程和语言一定是放在首要位置，例如我选的生物学科，面对难以攻克的知识点，我选择用刷题的形式，总结出每道题的重点，然后逐一掌握。

对于语言学习，在我看来，如果你足够自律，能够做到多刷多练，雅思出分只是时间问题。

除此之外我还想要分享的一个重点在于活动上，大家可以利用假期时间多参加专业相关活动。

我在高二暑假时曾参加过山区支教，这个活动不仅对于我的协作能力、应变能力等有很大提升，同时在后期文书写作以及面试中，都为我带来了很多帮助。

大学和高中生活有哪些不同，

如果能重来，你想提升哪些技能？

许珂：首先在于学习上，以剑桥大学为例，老师们上课的节奏特别快，他们会默认大家什么都会。

其次，你可能还需要适应老师的口语和写作方式，遇到不懂的内容，主要依靠自己主动探索。

最后，是生活上，饮食习惯的差异，让我们刚去国外时很难适应，如果此时你会做饭的话能够帮助你快速适应大学生活。

上了大学后其实是一个更偏向于自学的过程，这时候在高中所掌握的自学能力，对于上大学很有帮助。所以最想提升的还是自学能力和交流能力，当你的知识面足够广，也许上大学后会更加轻松。

许珂同学剑桥大学物理课

潘文博：生活上，从高中到大学后，生活节奏更加自由，这也需要我们足够的自律，把控好自己的生活作息。

学习上，如许珂同学所说，大学更多是偏自学的过程，所以我会更希望能够在高中提升我的英语水平，这不仅是单词量或者雅思分数方面，更多是因为文化背景的不同，能够方便彼此交流更加顺畅。

侯舒彤：高中和大学的不同还挺多，主要方面就像前面几位同学所说的那样。但是有一点可以给学弟学妹们做参考，关于宿舍的距离。

建议大家在选择宿舍时，可以选一个近一点的宿舍，这样能够为你后期学习、通勤省下不少时间。

关于提升技能方面，我会希望在高中时多了解不同国家大家的口音，能够避免上大学后因为听不懂而导致误会。其次，大家可以提前考虑未来的方向，不论是实习还是科研深造，有了明确的目标后，会让大学的学习更有动力。

侯舒彤同学邀请王若珊同学前往UCL学习

在我们看来，不论是毕业生还是毕业生家长，他们身上的鲜活故事，让各位家长和学弟学妹们收获到的，不只是一系列实用信息与经验，更是一份“向前走”的底气与信心。

在合肥一六八中学国际部，“过来人”存在的意义，从不是为谁提供既定的人生剧本或标准答案，而是让我们在奔赴未来的征途中，拥有可参照的坐标与持续校准方向的勇气。

彩蛋：

在此次分享会的最后，我们还为在场的每一位家长和同学准备了一份甜蜜惊喜——冰糖葫芦。

这一抹甜蜜，不仅象征着此刻的团圆、幸福，同时也承载着一六八国际部对于未来的期许与美好祝愿。希望这份温暖与美好，能够陪伴所有人共同奔赴全新的旅程。