8月22日上午8时，合肥一六八中学2025年秋季学期德育工作会在一楼报告厅召开。校党委委员、副校长许静、政教处、团委、各年级德育主任、全体班主任及生活教师参会，会议由政教处副主任刘亚冰主持。

学生发展指导中心黄晓婷老师就当前学生心理健康状况作专题汇报。她将常见心理问题归纳为五类，包括缺乏自我的“优等生”、自控力薄弱、拒学倾向、价值观困惑及亲子沟通障碍，并提出多项应对建议，如善用语言激励、医学问题优先处置、团队协作并做好过程记录等。她呼吁系统关注学生、家长和教师的心理状态，现场还公布了多条心理援助热线，为师生家长提供及时支持，助力构建健康和谐的育人环境。

校团委副书记肖玉浩在介绍团委相关工作时提到，校团委始终坚持“为党育人、为国育才”的根本任务，通过思政引领，系统融入思想、文化、组织、实践与服务“五维育人”体系。学校依托青年团校、主题团日、志愿服务、社团活动及校园文化艺术节等多元途径，持续激发青春活力、丰富校园文化内涵。每月定期开展“澜飞之声”“雁鸣影院”、辩论赛、校外志愿服务等品牌活动，并有序推进新生入学教育、团员发展、社团招新及元旦文艺盛会等重点工作，在活动实践中贯彻育人理念，强化协同效能，引领团员努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。

政教处主任徐峰就新学期的德育工作进行统筹安排。徐主任提到，德育是培养学生品德与价值观的核心，涵盖理想信念、心理健康、法治意识和文化传承等多方面内容。他分析当前学生存在行为习惯不良、心理压力较大、手机依赖及亲子关系紧张等问题，家长群体普遍呈现“高期望、高焦虑、低参与”的特征。对此，学校将围绕“一个中心（学生发展）、两项建设（专业化德育队伍、校本化家长学校）、三全育人”主线，系统推进班主任能力提升、家校协同共育与校本课程开发，切实增强德育实效，积极营造全员、全程、全方位的育人环境。

党委委员、副校长许静在会议最后进行了重点强调。许校长指出，德育是学校教育的基石，当前应重点帮助学生构建良好的家庭关系、自我认知与同伴交往能力，并改善学业表现。许多学生面临的亲子沟通障碍、同伴矛盾及校园欺凌等问题，往往与家庭环境失当、家长情绪管理不善、沟通方式欠妥，甚至以非理性方式干预学校工作密切相关。为此，学校将加强家长学校建设，推动校家社协同育人，引导家长树立正确的教育观念；同时强化班主任队伍建设，推进生涯规划课程与心理健康教育，通过优化外部支持系统促进学生内在成长，真正实现“德育即人生预演”的教育目标。

本次德育工作会议系统梳理了当前育人工作的重点与难点，明确了新学期德育方向与实施路径，统一了思想、凝聚了共识，为扎实推进“三全育人”、提升德育实效奠定了坚实基础。学校将持续深化德育创新，强化各方协同，助力每一位学生全面而有个性地发展。