8月23日上午，合肥一六八中学课堂教学变革培训在图书馆一楼报告厅召开，北京大学考试研究院院长、北京大学教育学院研究员秦春华受邀作《形成性评价的基本原理》专题讲座。活动由教科室主任张文生主持，全体教师参与学习。

“为什么要学习”“谁在学习”“既然我们学过的东西都会忘记，为什么我们还要学这些东西”“为什么同一个老师教，有的学生能学会，有的学不会”……秦春华以九大问题发问，与在座老师一同讨论交流。他提出，面临挑战，教师需要构建新的教育学习模式，使用建构主义学习理论与评价策略。新课标背景下，新高考对“元认知”的考察要求越来越高，作为教师，我们要给学生培养“能力是增长的，而不是固定的”观念，促进学生“元认知”的发展，以评促学。他指出，形成性评价要关注目标与标准、学生主体、收集信息与诊断和反馈四个核心要素，帮助减轻教学负担、促进教师专业发展。

形成性评价就像一个万花筒，入口特别小，看到里面却是一个五彩斑斓的世界，博大精深，魅力无穷。讲座期间，全体教师认真聆听，积极互动，全场气氛活跃，笑声不断。老师们在轻松愉悦的氛围下感受着北大声音的力量与启迪。

专家讲座明真理，拨云见日悟新知。始终走在教育教学变革前沿的一六八人，将以更加笃定的步伐，鉴往知来，励行致远，守正创新，共同推动教育评价体系的变革与完善，把握时代浪潮，赢得历史主动。

（供稿：钱雨瑶  审稿：唐天辉）