——合肥一六八中学高三年级寒假推进导师制工作

寒冬凛凛，瑞雪纷纷。在这辞旧迎新之际，合肥一六八中学的高三年级迎来了休整的寒假。同学们用努力与坚持为过去的一学期画上了圆满的句号，但向前的脚步却并未停滞。及时当勉励，岁月不待人。为指导学生有效利用假期时间，加强家校、师生间的沟通与交流，更好地帮助学生解决学习、生活与心理等方面的困惑，真正做到劳逸结合，全面发展，高三年级寒假期间继续推进导师制工作。

善之本在教，教之本在师。在本次导师制工作中，年级教师基本全部参与进来，明确分工，落实行动。寒假伊始，导师们就对各自的受导学生提出了假期要求，督促学生尽早制定学习计划，并严格按照计划执行。

各位导师认真负责，通过线上交流的方式定期帮助学生进行课业分析。以寒假作业为抓手，督促同学们按时完成各科作业，形成良好的学习习惯，并积极为同学们答疑解惑。导师制工作开展以来，同学们坚持打卡，上传作业图片，与老师互动交流，保持密切的联系。在师生的相互配合下，学习任务得以高效完成，成果显著。

全面育人，不仅要关注学生的学习，更要重视学生的生活和心理状态。在学习之余，导师们也引导学生增加德育与劳育的相关实践，分享寒假社会实践的经历和家务劳动的别样体验。同时，及时帮助学生疏导心理压力，促进学生身心齐臻，德智同长。

假期如约至，关爱不打烊。合肥一六八中学的导师们时刻将学生放在心上，关注同学们的假期生活和学习状况。我们相信，在家校、师生的共同努力下，这个寒假必定充实而精彩！

（供稿：高三年级 曹俊  审稿：朱昌平）