为推进家校和谐，密切家校联系，了解学生寒假学习生活情况，在年级的统一部署下，我开展了形式多样的家访，通过电话、微信、QQ以及实地走访等方式和家长共同交流探讨孩子的教育问题。

周同学是一个学习比较上进的女生，期末成绩中等偏上，为了更多的了解，我实地走访了该生。通过沟通。我及时全面地理解了学生的家庭和孩子在家生活学习情况，如实向家长介绍了孩子在校的学业、课外活动、饮食、住宿等情况，并耐心听取家长对孩子的期待与嘱托，交流教育子女及家庭教育观念与方法。

孙同学是一个对自己要求极高也是一个很自信的女孩，期末成绩与预期差异较大，情绪甚是低落，应父母要求，走访了该生。通过沟通交流，发现孩子身上很多可爱的一面，同时也为孩子接下来明确了方向，对孩子的未来规划提出了目标和建议，同时强调了孩子寒假期间的安全问题。

另外几位同学，我通过短信和电话沟通，鼓励孩子寒假多读书，过一个充实的假期。并引导家长和学生共同制定寒假活动规划，让学生保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，控制电子产品的使用时间，共同促进学生健康成长。

此次家访活动，既让家长感受到学校和老师浓浓的关爱，也让我们老师收获颇丰，加深了学校、学生、家长之间的联系，又增进了家校关系的和谐融洽。

（供稿：高一年级 谈龙顺  审稿：任杰）