暑期教师业务培训是学校加强教师队伍建设的重要方式。2022年暑期，合肥一六八中学在组织教师参加学科试卷考核、新课改课堂教学、德育工作、心理健康教育之外，专门将师德提升作为培训的重要内容。

培训期间，学校领导范守国在图书馆一楼报围绕“学生、教师、学校”三个核心词，开展了师德专题报告讲座，学校全体教师参加学习。

教育是立德树人的事业，立德树人是教育的根本任务。习近平总书记关于要求广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”的重要论述，已经确立了新时代教育工作者的神圣使命与责任担当。 范守国强调，广大教师应树立在学科教学中施加道德影响的自觉，真正建立教书育人的大教学观。有组织的梳理、挖掘、利用、整合学科中的德育资源，自然而艺术地设计并呈现在教学过程中，春风化雨，润物无声，使学生受到感染和熏陶。同时努力探究教学过程中道德影响力。

范守国指出：师生关系应遵循民主平等、教学相长、尊师爱生三条原则。通过教师角色呈现的道德资源来影响学生，教师应当在遵守职业规范同时热爱学生，由教师学会关爱出发，最终形成师生互动的关爱。范守国同时论述了学校管理模式与教师道德影响力发挥，学校管理者要注重教育价值观的引导，明确教师影响的道德目标。将学校看作教师与学生复杂交织、共同成长的团体， 坚持＂在成就学生中成就自我，在成就教师中成就自我，在成就学校中成就自我＂的价值追求。学校将鼓励教师通过个人阅读、参与教改和反思性研究、拓展人际交往和自我修养，将师德标准内化为教师的教育哲学和德性修养。

随着育人方式、评价方式的变革和新课程改革的推进，基础教育面临新的发展机遇。合肥一六八中学作为安徽基础教育的＂领头雁＂和改革探索的＂实验田＂，将担当起立德树人，为党育人，为国育人的神圣使命，充分凸显一六八人的教育担当。

（供稿：程琪  审稿：周宗宇）