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学科教学 2021级 > 首页> 当前位置:
始信学堂风劲瑟,高一诗海声远扬
阅读次数:1345 发布时间:2021-10-16

著名语言学家朱光潜先生有云:“要培养孩子纯正的文学趣味,就要从读诗开始。”书读百遍,其意自见,诗歌之多样性魅力,在于层层诵读后,朗读者本身思想感情的步步厚实,从而实现文本思想与情感价值的主观性生成目标。

部编本高中语文教材必修上册第一单元之学习主题为“青春”,所选文学作品有《沁园春·长沙》、《红烛》、《峨日朵雪峰之侧》等,以上诗歌作品均对于“青春”有着不同角度的阐释与思考。而在“新教材、新课程、新高考”的三新崭新教学环境下,语文教学之于学生主动性、创造性思维启发,以及课堂环境情境性等方面,有了极大的加强与重视。在此基础上,高一年级语文组全体教师,在年级部统筹规划、高一年级全体班级积极参与下,开展了诗歌朗诵系列活动。

此次活动,高一年级全体语文教师认真配合,全体学生积极参与。在语文教师的带领下,结合实际情况,部分班级采取户外形式进行诗歌朗诵在汪玉慧主任的带领下,高一(2)班奏响了诗歌朗诵活动的第一曲。晨光和煦,书声朗朗,户外操场上孩子们朝气蓬勃,于实景朗读中,步步体会诗歌情感。“读准字音,于朗读中把握节奏;读清诗意,于诵读中熟知情感,”汪主任针对学生们的具体朗读进行指导,力求朗读效果地呈现一次比一次优秀!


汪副本.jpg


高一年级其余语文教师也紧随其后,紧锣密鼓地带领各自班级进行户外诗歌朗诵活动。在黄艳艳老师的精密组织下,8班与22班全体学生,以班级合作的形式,带来了一次别开生面的户外诗歌朗诵表演。黄艳艳老师以其轻柔的语调,一步步引导着学生体会青春之别样华彩。男女生的配合朗诵、班级的集体朗诵,诸多形式犹如紫色烟花般在阳光肆意的操场上绽放。


黄_副本.jpg


语文组其余教师也紧随其后:朱楠老师带领14和16班的同学们在操场展开了一场精彩绝伦的演讲比赛。朱老师亲自上阵,为学生进行经典篇目的朗诵示范,学生们热情高涨,齐声朗诵,场面好不热闹!


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吕婷婷老师虽有着三个班级的语文教学的沉重任务,但在拓新语文教学改革方面,从未有过懈怠。此次活动,吕婷婷老师带着17、21与23班的全体同学,伴着微风,在户外进行了生动有趣的诗歌朗诵活动。


吕_副本.jpg


秋日风光无限好,少年是诗,少年不老。秋风瑟瑟,吹皱了一池波光明媚,吹不尽世间繁茂的绚丽与高一(3)班同学们眼睛里里藏不尽的诗意。在赵冉老师带领下,高一(3)班同学围聚秋日的澜飞湖畔,进行晨诗朗诵。风过也,字字句句翩跹似蝶,同窗挚友三两围坐,笑语盈盈,掌声绵绵——这是高一(3)班!


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穆姣姣老师凭借对诗歌的满腔热情,以自我之活力,感染着19班和28班的孩子们!女生们的深情低吟、男生们的齐声喝彩,在此次诗歌朗诵活动中,都被尽情展露!


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而刘湘玲老师采取了室内与户外相互配合的方式,带领两个不同的班级,感受到了不一样的诗歌朗诵氛围。26班的参赛选手们以精美的ppt、恰到好处的奏乐为配合,在室内为同学们带来了一场视听盛宴。 

15班的全体同学,伴着昨夜微雨蒸融后的清新空气,在操场进行了慷慨激昂的朗诵活动!

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在诸位前辈的指导下,谢婉滢老师带领24班与18班同学,在各自班级内开展了诗歌朗诵活动。同学们以组合的形式,采取分角色朗诵的方法,为班级同学呈现了一场精彩绝伦的听觉盛宴!


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校园,因诗歌的魅力而浪漫;校园,因诗歌的朗诵而精彩;校园,因你我的声音而温暖始信路上,传来朗朗书声;榆柳树下彰显青春芳华

语文是生动可爱的活泼多变的此次诗歌朗诵活动旨在带领学生于具体情境中学习真正的语文,在一六八始信路校园里,呼吸语文的气息,感受语文的风采展露青春的华美

                                                                                                          供稿:高一语文组 谢婉滢

                                                                                                          审稿:刘湘玲        朱昌平

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