秋风刚卷走未尽的暑气，十月就伴着丰收微笑走来，洒脱地与九月来一场告别，开心地去拥抱全新的十月。“即刻反思，让梦想照进现实”，在这个九月之末十月初的时间点，高三年级各班来一场激励人心的班会，对同学们开学以来学习成果的进行总结，这不仅能够为同学们这一个月的知识与复习做系统的梳理，也可以为之后的学习指明更清晰的方向。

  美国斯坦福大学心理学教授沃尔特?米歇尔曾经做过一个著名的棉花糖实验，百分之三十延迟食用棉花糖的人即延时享受的人，比立刻食用棉花糖即即时享受的人，在学业上更有建树。这项实验又何尝不与同学们息息相关，在紧张的课程过后，是摊开书本再温习一遍，还是完全放开投入电子设备的怀抱，感受沙发的温柔触感，都是学习生活面对的棉花糖，也就是低端的自我满足。想要在短暂的高三中实现自己的目标，将梦想照进现实，必须要克服心中的诱惑，把自己的时间罐头用知识与思考填充，让缝隙填补日常的小事与闲暇，而不是反其道而行之。高三的一个月转瞬即逝，同学们应该总结的有许多，包括考试的时间管理，自习课对优势学科和弱势学科的统筹规划，对于排名分数带来压力的心态与调整，以及最重要的自己如何做起来改变现状。当然，不乏在成功之路上脚踏实地的同学。他们早读的朗朗书声比鸟鸣更先起，归家的脚步比繁星更后达；扇叶的嗡嗡，笔尖的沙沙，与蝉鸣共和，与时间共流淌，是思绪的沉淀，思路的流转。他们的脚步已愈行愈远，而有人还在做从前未醒的梦。

  有人说，学校是学习的地方，而不是让人陪读的场所。这话对高三的同学们尤其适用，合适的人际交往可以提供心灵的慰藉，提供可以倾诉的树洞，在学习之余缓解紧张焦虑的情绪，共同探讨学习的经验和未来的向往。全然为融入群体而费心费力的，牺牲重要思考时间的，宏观上来看，确实是本末倒置。这更印证了我们这次的棉花糖事例，忍受孤独前行还是选择嬉笑过时日，也就是处理棉花糖的两个手段罢了。

  高考这盏聚光灯打下，刺目得让人找不到自己的前方，自己的影子在何处，这条单人跑道上有质疑有迷茫，也有困难和挑战，但最关心最鼓励同学们的老师和父母就在你们的侧后方，他们会牢记着我们的每一点微小进步，而这被关注的每一步，都藏着同学们未来的影子，最终点石成金，化为圆满收场的帷幕。

  有合肥一六八中学优秀教学理念的指引，有高尚师德的教师的教导，一定可以照亮前方的道路，让每一位同学都迈出自己坚定的一步，在最紧张的时间内做到最多的事，给2023年的高考划上有力的一笔，一个漂亮的句号。

                                                                （撰稿：高三18班李子浩  审稿：任杰）