日本作家星野道夫在《在漫长的旅途中》说“如果不是竭力对抗严冬，就不能体会春天的温暖。”庚子鼠年，于严冬朔风之中，华夏儿女，万众一心共抗疫情。2月27日，于春意渐起的黄昏，一六八高二年级全体教师齐聚线上召开“新学期工作会议”，为新学期的征程保驾护航。

反思总结促提升 收心归位新启程

会上，李先敏主任首先就前一段时间的德育工作成果做了整理和总结，肯定了班主任们和导师们的认真工作和辛勤付出。

虽然“加长版”寒假给班级管理、学生教育带来了不少困难，班主任们都以饱满的热情迎接挑战，积极支持和配合疫情防控工作，做好班级学生情况的精细排查和记录，及时上报。各班积极撰写通讯稿件、“家教新主张”“寻找身边的感动”等主题征文也基本收缴完成。老师们依托网络，利用QQ、APP等各种先进科技手段，召开“线上班会”，为同学们缓解长期居家带来的焦虑紧张情绪。通过QQ作业、QQ群打卡，敦促同学们早起勤学，让同学们真切的感受到老师的陪伴。

除了学习之外，对于学生居家防疫的心理健康和亲子关系等问题老师们也格外关注。尤其是各班的“特殊关爱学生”、“抗疫一线家长子女”和“沉迷手机、游戏”的同学，纷纷通过电话、短信、视频等方式，积极与同学和家长取得联系，进行心理疏导，制定“一对一”督导计划，确保学生在家的正常生活和学习。

每一次总结都是为了更好地前行，每一次反思都是为了更高的飞跃。德育工作平凡中孕育着不凡。尤其在这个特殊阶段，更需要每一位老师的付出和努力，需要所有德育人的智慧和耐心，凝心聚力，共克时艰。

坚定信心抗疫情 务实笃行抓“线上教学”

“虽然疫情已有好转，风险等级有所下降，但绝不能放松警惕”张尚镯主任特别强调，请各位班主任和老师们以身作则，并时刻提醒学生，积极响应国家号召，做好居家防护工作。与此同时，认真对待3月2号的“线上教学”工作，备好每一节课，争当优秀“主播”。

章洲主任对“线上教学”的具体工作做了安排布置。高二年级严格执行省教育厅对于课时、学科、教学内容、教学形式的规定，依托“万朋科技”平台，开展高考学科以及心理健康、班会课等科目的线上“小课”教学。在谈到之所以选择“小课”这一授课形式，章洲主任解释说“既然是讲授新课，那么站在学生的角度，‘小课’从教学质量亦或是教学效果上都更扎实有效。”“熟悉的老师、熟悉的声音对于学生来说除了更具亲和力，也具有约束力。‘双师课堂’也能够让班主任及时了解学生的学习情况，便于更好的反馈和督促。”

为了确保线上教学稳定有序地进行，确保线上教学的质量提高，会议还特地邀请“万朋”的技术指导“手把手”为大家演示“无限宝”软件和“课后网”的操作步骤。定于29号的体验课将有学生参与，让老师们“真刀真枪”的进行最后的演练。除此之外，章洲主任多次强调，以学科组为单位做好每周一次的教研工作。钻研线上教学策略与方法，实施精准施教、科学施教，不照搬线下教学方案，不硬套现成课程资源。养成在工作中研究，在研究中工作的习惯。

“我明明是一个老师，病毒却把我逼成了主播……”这看似“网络段子”的背后是否也在提醒着每一名教育工作者，时代日新月异、科技飞速发展，教师不能只做传授书本的知识的教书匠，而忽略了教学手段和教学方式的更新与探索。毕竟信息技术对日常教育教学产生的巨大的影响。我们能做的就是把现代信息技术作为学生学习和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式。而这次“线上授课”正是一次宝贵的契机。

“为者常成，行者常至”，愿我一六八人坚持做“为者”“行者”，因为我们坚信：只要持之以恒，不要轻言放弃，最终都有收获。

(撰稿：高婧怡 审稿：高婧怡)