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合肥一六八中学特色课程——科技实践课程
阅读次数:2763 发布时间:2019-05-16

编者按:

    学校特色的核心是文化,学校文化以“胎记”方式在理念和目标方面影响课程建设,促成有个性的课程文化。合肥一六八中学立足于“两为”(为学生幸福人生奠基,为中华民族复兴育才)办学理念,培养“顶天”(国际视野、能自治)“立地”(平民情怀、爱生活)“外圆”(懂合作、善思辩)“内方”(会学习、求真理)的时代英才,秉持“四个一”课程建设指导思想(一个魂——理念,一根藤——课程,一个群——主体,一杆秤——评价),构建了基础型、拓展型、研究型三维一体的一六八课程体系。

  合肥一六八中学特色课程推介平台

 课程推介平台.png


合肥一六八中学特色课程——科技实践课程

 

机器人比赛国家一等奖,航模省一等奖,科技创新市长奖……

合肥一六八中学,正旋着一股科技风。

 

合肥一六八中学科技实践课程,以青少年科技创新大赛为依托,开设合肥一六八中学科技创新发明校本课程,培养学生科技创新思维和动手实践能力;以青少年机器人竞赛为依托,开设合肥一六八中学机器人编程与搭建校本课程,培养学生建模和计算机编程的能力;以青少年航模竞赛为依托,开设合肥一六八中学航模运动校本课程,培养学生动力学设计、空间建模等能力。


航模参赛(1).jpg


学校的科技创新发明课程,每学年9月启动,开设科技创新专题讲座;11月份,依托校园科技节征集科技创新作品;12月份,举行学生科技创新作品专家评审会;1-3月份,优秀作品打磨,参加市赛;4-5月份,优秀作品再打磨,参加省赛;6-7月份,优秀作品再打磨,参加全国赛。


机器人FLL项目课程(1).jpg


学校的机器人编程与搭建课程,每学年10-11月份,开设机器人编程与搭建基础理论课程;12-2月份,开设机器人编程与搭建实操课程;3-4月份,参加市赛;4-5月份,参加省赛;6-7月份,参加全国赛。


机器人综合技能项目课程(1).jpg


学校的航模运动课程,每学年10-12月份,开设航模运动基础理论课程; 2-5月份,开设航模运动实操课程;6-7月份,参加省赛;8-9月份,参加全国赛。


科技创新作品展评(1).jpg


合肥一六八中学科技实践课程,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科技素养;为学生提供一个参加科技实践活动的平台,引导学生在求实,体验,探索,创新的科技实践中成长;注重学生活动过程中的体验,重视学生学习兴趣和科学方法的培养;鼓励学生创新意识,培养学生的创新能力;完善学生素质结构,促进学生的全面发展和特长发展。以赛代评,注重科技创新素养的渗透和实践操作能力的提升。

(供稿:科技信息中心   整理:教科室)

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