金秋九月，开学伊始，高一化学备课组为加强学习和研讨，提升教师大单元教学水平，通过“四课”的形式，全员参与练兵，并在备课组活动中评课，提升。关注参与过程，强化集体研讨，实现每人一节课，人人有收获。

周四上午高一化学备课组开展了以夏兆洁老师的汇报课为主的备课组活动，以胶体为主要课时内容，探究了胶体的制备性质和应用。结构完整，课堂内容详实，学生积极参与。

课后针对于这节课，课题组又对此进行了交流研讨，在表示肯定的同时，也指出了对于年轻教师的建议：王仲干老师从宏观辨识与微观探析的角度谈了关于胶体这节课的深刻解读，别出心裁地提出了胶体的制备方法：从大到小，比如研磨氢氧化铁，研磨到一定颗粒度（纳米级）再加水，即可得到胶体；从小到大，比如氢氧化铁胶体制备，用饱和的氯化铁溶液，通过加热水解，即可得到氢氧化铁分子，聚集到一起，慢慢长大即可得到纳米级的分散质。再提到了氯化铁水解会产生盐酸，也反向说明为什么该实验要加热。并且强调一切知识点重难点以书本为主要载体，书本上提到的一定要做重点分析，比如丁达尔效应，要求学生思考是否只有胶体才能产生丁达尔效应，探究其本质原因。而对于课本上没有提到的电泳，因新教材的改动，不需做过多时间的探究与学习。整个评课由浅入深，细致入微，触发了组内每一位教师的深刻理解，深挖教材的意识。

最后备课组长周峰做进一步的总结与概括，第一次备课组活动顺利完满的完成，组内成员相互交流研讨，资深老师指导，促进新青教师更好更快地发展。

                     供稿人：高一化学备课组