2021年12月8日上午，在合肥一六八中学行政楼第二会议室，语文组市级课题《智慧课堂模式下的高中生写作思维品质养成行动研究》开题论证会隆重举行。参加此次开题论证的专家有合肥市教育局电教与装备中心郭佐铭主任、蜀山区教体局段晓惠主任、安徽师范大学张新明教授，参加此次开题论证的领导有教科室主任张文生、科技信息中心主任徐峰、教科室副主任汪聪，以及语文组课题组的相关老师。

此次开题论证会，首先课题负责人杨潇潇老师详细介绍了课题的研究背景、研究现状、理论依据、研究目标、研究内容、研究方法和实施过程，并且特别强调了此次课题组成员研究能力强，研究经验丰富，对顺利高质量完成课题充满信心。

杨潇潇老师介绍完之后，蜀山区教体局段晓惠主任指出课题一定要以教学实际中出现的问题为抓手，一定要理清思路，明确任务，做好人员分工，要清楚每个人在每个阶段需要完成什么任务，并提出课题的规范性要求。她还指出，要做好核心概念的界定，研究目标要突出学生通过此项研究获得的成长，研究内容要具体化，强调可操作性。

合肥市教育局电教与装备中心郭佐铭主任针对开题报告详细地给出每个环节和内容的修改意见，他以“聚焦清思，分工量化”为八字方针，指出了课题开题阶段的工作任务，强调“核心素养”是关键能力、思维品质和情感态度的统一体，课题组在确立研究目标时要做到明确简洁可评价。

安徽师范大学张新明教授也对课题开题进行了高屋建瓴又细致入微地指导，他指出，作为江淮名校，合肥一六八中学的教师课题站位要高，思考要深。高中生写作思维品质养成行动研究，除了依托智慧课堂模式之外，还可以从“新高考”的大背景下开展调查研究和行动研究。现有的开题报告理论依据还不够充分，核心概念尚需进一步界定。张新明教授向课题组提出了“教研学行知合一”的要求和期许，希望课题组能够为课题赋能，充分利用学校资源开展研究。

据悉，语文组市级课题“智慧课堂模式下的高中生写作思维品质养成行动研究”，由杨潇潇和饶晔老师负责，受到校领导的高度重视和大力支持，各方面全力保证课题研究的各项活动正常开展；拟以所在单位为依托，开展联合攻关，力争取得高质量的研究成果，教学研一体化，相信定能圆满完成研究任务，助力教育教学。

供稿：徐展 审稿：杨潇潇