《语文教学通讯》 2019.11D   2019.11.总第1070期  目录

卷首

1阅读教学中的审美与鉴赏 / 牟艳娟

关注

特别推荐

5浅析高中现代文批判性阅读教学策略 / 詹婕

教学

教学探索

8传统文化在文言文教学中的渗透 / 张旭

11高中语文教学中渗透国学经典的实践探索 / 张杰

14对深度阅读教学的反思——以《品质》为例 / 陈伟

17高中语文古诗词教学设计刍议 / 陈胡涛

20语文阅读教学落实“文化传承与理解”策略探究 / 郑孟秋

23语言之声——朗读、演讲与写作教学结合之思 / 刘兆勋

26基于核心素养提升高中生现代文阅读能力 / 党月玲

29古韵新编后继有人——初中生古典诗歌创作教学的一点尝试 / 李健

31基于部编版教材的初中群文阅读教学实践与思考 / 郑静娜

34在中小学语文教学中开展书法教育的策略研究 / 杨晓军

37让语文课堂有“温度” / 李明旭

40诵国学经典  品百味人生——初中语文教学中诵读国学经典的实践 / 于银年

43文言文阅读教学问题的原因及对策 / 宫明哲 马丽平

46语文教学中如何有效培养学生的语文思维 / 杜生国

教艺频道

49“微课”与小学语文课堂教学的整合 / 康琰琰

52经典亲情散文《背影》常见教学误区——兼论亲情散文教学 / 韩园园

54基于四大聚点优化阅读教学 / 潘玉兰

57学生视角下的高中语文阅读教学探究 / 刘桂林

60对小学语文比较阅读的思考

——以《滁州西涧》和《江雪》的教学设计为例 / 李小艳

63小学整本书阅读指导策略求索 / 钟丽玲

67高中语文教学中学生自主阅读能力培养策略 / 向远平

70用戏剧的方式教语文阅读

——以苏教版六年级上册《负荆请罪》教学为例 / 袁彩梅

73小学低年级写话教学的实践与探究 / 张红英

文艺

经典重读

75边缘人的寂寞——浅析孔乙己人物形象 / 姜珊 姜东

文艺评论

78文学祛魅时代的毕淑敏小说创作 / 孙璐璐