《语文教学通讯》 2019.10D   2019.10.总第1066期  目录

卷首

1给想象力留一个恰当的空间 / 张旭

关注

特别推荐

5开放性特征:人文素养视阈下高职语文教学的必然趋势 / 孙宇沁

教学

教学探索

8温度:初中语文阅读教学的根本追求 / 吴爱钧

11深度学习观照下的小学语文阅读教学策略探微 / 王强善

14借助课文提升学生的写作能力 / 陈妙维

17语言建构与运用在初中语文教学中的内涵浅析 / 杨蚯鹏

19用好“三点一线”构建小学语文课堂新坐标 / 董青

22彰显语文教学魅力 打造经典语文课堂——高中语文诵读与分析微探 / 任彦臻

25简约而务实的乡村初中语文品质课堂建构策略 / 徐华

28微习作:一条可创新的写作教学路径 / 刘成军

31初中语文教学中学生思维能力培养分析 / 常伟

34微课在高中语文教学中的应用探索 / 黄瑜

37中学语文课堂有效提问之我见 / 姜萍

39如何提高初中语文阅读的有效性 / 李燚鑫

41核心素养下初中语文课内外阅读的有效指导 / 刘艳红

43“语用”视角下的词语教学例谈 / 陈小燕

45对高中语文教学中人文精神渗透问题的分析 / 程红辉

48借助随文练笔提升写作能力 / 潘永鸿

51网络媒体环境下的初中语文作文教学研究 / 杨志祥

54论多元文化背景下课堂教学中学生问题意识的培养 / 赵毅

教艺频道

57培养核心素养升华阅读教学——初中语文阅读教学策略研究 / 丁翔

60小学语文单元整合教学的实践研究 / 李笋

63高中语文现当代散文的“文本细读”教学 / 向守富

66微课让动作描写笔下生花 / 姚凤英

68单元整体教学:完整的阅读之旅 / 陈斌

71如何在语文教学中培养小学生的自主质疑能力 / 何彬如

73名著阅读教学的深层次探索 / 吴艳芹

76观照核心素养培养的初中语文教学 / 綦佳

文艺

文艺评论

79在行旅时光中遇见——读蔡智敏《行吟集》 / 沈伟东