《中学语文教学参考》（下旬刊）  2019.10   总第765期

口 开卷

让文化宿根深植学生心灵/魏世杰

理论·学术

口 课题荟萃

04古典诗词“飞花令”比赛技巧/于年湖

06整本书阅读教学需澄清的几个问题/张世虎

08语文活力课堂的构建及实践/赵德明

10普通高中阅读类校本课程主题研究/王建明

口 学术沙龙

13戏剧语言的灵魂

——莎士比亚《哈姆莱特》语言风格简析/苏家友

14“共情”与文学阅读教学/吴素芳

16语文教学语言的本质/林雪峰

18古诗家风及传承/肖波

19语文教学与微信平台应用/张志操

20语文教学如何“知”“行”合一/唐耀

22“生命伦理”观下的《藏羚羊跪拜》教学问题/马维琼

践行·动态

口 教研动态

24“姓”字的文化内涵/马慧

26多彩的词语/张翔

27读作者内心世界探文本情感逻辑/张先义 施帮达

29预设提问所需时间的把控/邱守艳

口 教学精品

30品读鲁迅“匕首投枪”文字的战斗力——以杂文《为了忘却的记念》为例/马彩凤

31一个“回”字的真情世界——以《回延安》为例/孙霞 王广卫

33品菊悟菊话咏物诗/杨小平

34趣说文学名著的方言/张敏

35汲取刘禹锡诗作的正能量/贾帜新

亮点·成效

口 热点论坛

36智能手机的教学辅助作用/王永霞

37语文教学融合电子备课的缘由、优势与方法/王振洲

39古代诗歌作品意象的运用/刘芳

40将武侠精神融入阅读教学的尝试/刘坚

口 探究课堂

42“一课一得”从细节起/陈乃云

43自读课文教学的三大法宝/王江群

45生命意识与老舍笔下的小动物意蕴/蔡福花 李孝琛

46自读课型的教学定位与设计/吕伟中

口 教材新解

48教材注释比对献疑/郭红雨

50《肖邦故园》教学与价值观正确引导/刘晓栋

52文言“数”的“六类二十法”/武忠民

53“明朗”的景与“阴郁”的心——细读《江南的冬景》/祁利莹

55《威尼斯商人》的三维戏剧冲突分析/付骥

素养·读写

口 阅读养成

56阅读教学的选点、达面/王奖华

57不能丢弃的教学环节——诵读/李俊

59深度阅读发展语用/刘雪花

60从“他”的朝花夕拾到“我”的朝花夕拾/顾斌

62阅读名著产生隔阂探因/黄晶星

口 真情写作

63议论文的结尾补写训练/王成龙

64神话入文的作用/薛桂香

65原文结构能不能调序/刘金蕾

66阿长的平凡与不凡/杨政

67论证思路很重要/刘树伟

综合·发展

口 教学随笔

68学生语文课堂心理焦虑及调适/叶永忠

69《梦游天姥吟留别》由神话到古诗的轨迹/刘修方

70管窥《左传》人物的语言技巧/葛生禄

口 教学备参

71饮月为慰挥墨为文——苏轼诗文“月”之意蕴/李笋

73“电子书包”的内涵与外延/吴华

74李白闺怨诗中的情感品析/杨林

75诗画有“题”好点睛/何潇

76隐逸诗作的动因/刘芳丽

口 考评论坛

77可圈可点的高考作文演讲稿写作/李晓霞

78试析2019年高考作文真题/刘璐

80中考写作应有实用文/王文文