合肥一六八中学高三语文一轮复习教学视导侧记

为了进一步做好2022届高三复习备考工作，把脉课堂，问诊教学，查摆问题、研究对策，优化提升一轮复习备考的实效性和科学性，从而提升高考备考的质量,9月24日上午，合肥市教科院中学语文教研员吴申道老师莅临我校视导高三语文一轮复习教学工作。

本次视导活动，吴申道走进刘博与王秋玉两位老师的课堂，认真聆听了两位老师的一轮复习课。副校长苏键与教科室主任张文生对专家的到来表示热烈欢迎，学校语文学科主任舒畅、高三语文备课组长田维勤全程陪同听课，全体高三语文老师也全程参与了听、评课。

第一节课由刘博老师展示，刘博以“绘万物态，寄感慨情”为主题，带领学生由辨析“事物形象”与“景物形象”。通过研习“2020高考真题——《苦笋》”，层层设问，帮助学生建立起“外在特征——内在品质——物象意义”的学习支架。最后学以致用，帮助学生通过练习加以巩固。第二节课是由王秋玉老师带来的“诗歌鉴赏之景物形象”一轮复习课。王秋玉通过考点解析，明确本考点在高考中的重要地位。然后展示学生答案与标准答案的对比，让学生知晓自己现阶段欠缺的知识与能力。在同学们的分组讨论与老师的总结点拨中，掌握相关的答题思路与学科术语。在随后的评课中，两位老师阐述了自己的教学思路，高三语文备课组的同仁们也对两位执教老师的精彩展示发表了自己的看法。

在评课中，吴申道首先高度赞扬了这两节复习课，也肯定了以田维勤组长为首的高三语文备课组在一轮复习中拟定的详实的计划。吴申道指出一轮复习要求全、求多、求丰富，二轮复习要求准、求精、求规划，两轮复习的侧重点应该有所不同。一轮复习既应该教考点、教知识点、教学科术语，还要教思维、教文化。重视新旧知识的衔接，重视诗歌素材的拓展。最后吴申道特别提醒一轮复习老师们要注意“三回避”。

市教科院专家来校进行教学视导，不仅是对我校高三一轮复习教学工作的一次大检查，也为教师们搭建了一个互相交流、学习的平台，对教师的课堂教学起到了引领和指导作用。同时为全面提高我校一轮复习的课堂教学质量注入了强大的动力，为促进教师专业发展提供了有力保障，为高三的复习备考工作指出更明确的方向。我们全体高三语文教师将借力视导，奋力前行！

（供稿：唐天辉  审稿：管华荣）