2020年11月25日，高二年级主任吴孔泉进入高二16班，履行了他一贯“考前鼓励，考后反馈”的承诺，为16班同学打了一针“强心剂”。

他先对我班期中调研的成绩表示了充分肯定，并以自己的教学经验为证——当发现尽管合肥一六八中学学子在六校联考中名列前茅，双语科目却略显疲软，仅排在千名左右时，他经过反思创造性地将“短板”补齐，甚至使其成为“长板”——以此要求我们勤于反思，善于思考，认识到潜在的危险，及时预警，砥砺前行。心中有目标，眼中有理想，前路有方向。

吴主任致力于为合肥一六八中学中学成为“全省领先，全国一流，国际知名”的优秀高中做贡献，于是率领年级向优秀看齐，比学赶超，亲手培养出了一个又一个高考状元。我们也应学会从优秀中汲取力量，不限于一时一地，不驰于空想，不骛于虚声，在筑梦逐梦的过程中寻找到更优秀的自己。

接着，他以《亮剑》中的李云龙为例，以他的“军魂”类比我们的“班魂”，提出班魂的重要性。即使是考后搬桌一类的小事，在“帮全班同学搬好桌椅”和“只顾自己的课桌整齐”一般简单的选择中，也能够体现出班级的凝聚力。他强调道，无论是否担任班干，每个学生都应该具有领导力，这将是未来大学校园中一个学生身上的重要闪光点。而这，恰恰要通过班级生活来培养。责任担当必不可少，班级文化建设势在必行。16班的正班风、浓学风计划还将继续坚定不移地推行下去。

自私自利是最要不得的，我校许多杰出学长学姐都有着考前为母校拆洗空调、熨烫国旗的感人事迹，新一届的分层班也有着“互出金题、互评作业”的学习方法。他们不仅仅在向周边辐射自己的“正能量”，更在这样的实践中完善了自己的人格、提升了自己的能力。“小学的学习是老师抱着走，初中的学习是老师牵着走，高中的学习是老师在前面领路，而大学的学习是老师指出路的方向。”未来的学习正是与在与外界的自主交互中进行的。他以此教育我们，要做“择善修身，立学济世”的新时代好学生，自主自立，争做祖国未来栋梁材。

来自年级主任的一堂课，不仅是对我们的勉励，更是对我们的殷切期望，“少年心事当拿云”，16班同学必将把老师的谆谆教诲记在心间，一步一个脚印，走上前去。

（供稿：高二16班 董欣怡）