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学科教学 2018级高三 > 首页> 当前位置:
观赏示范课堂 追求有效教学
阅读次数:1851 发布时间:2018-09-23

 在这秋高气爽,硕果飘香的季节。高一化学组的全体老师本着相互学习,共同提高的初衷,迎来了胡爱琼老师的示范课。

9月21日下午,胡老师的示范课在高一(18)班如期进行,课题是“第一章 第一节 气体摩尔体积”,从课堂的整体设计,学生的听课效果来看,胡老师为本次示范课做了精心的准备。


化学1.jpg


胡老师以问题引入:“通过称量物质的质量,能计算出微观粒子的数目;但对于气体和液体而言,更方便量取他们的体积,若能找出物质的体积与物质的量的关系,将会给我们带来很大的方便?”引起了学生的共鸣,激发了学生的兴趣。胡老师用实物模型代替传统的语言描述,展示了固体、液体、气体物质微粒的堆积方式,让学生直观的感受和理解影响物质体积大小的因素,学生自然而然的总结出了阿伏伽德罗定律,顺理成章的进入到特定情况下阿伏伽德罗定律的讨论——标准状况下气体摩尔体积的教学。为检测教学效果,胡老师精心设计了课堂练习,组织学生讨论,让学生在相互交流、相互补充中解除困惑、提升认知。


化学2.jpg


胡老师在教学时运用多种教学策略,给予学生比较充分的自主探究的机会,发挥了学生的主动性,让学生学起来毫不费力。整节课下来,听课的老师都感觉意犹未尽,很受启发。

我们一直在追求有效教学,胡老师的示范课给了我们答案:有效教学就是学生学得轻松,但又能学得很扎实的教学。高一化学组的全体老师将会把这次的学习的心得,应用到日常教学中,提高课堂效率。


化学3.jpg

                                            高一年级化学备课组   供稿







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