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合肥一六八中学高考复读班:以更高的姿态去飞翔!
阅读次数:15349 发布时间:2017-06-12

——毕业学子眼中的合肥一六八中学高复班


“在168的这一年,固然学习了不少以前未曾掌握的文化课知识,但这并不是重点,重要是学会了在最糟糕的情况下做最好的自己,结识了一个个在蜕变的同伴,最后,以最高的姿态去飞翔。——【瞿健健  2016届 文科3班 瞿健健  2015高考518分57313名  2016高考530分10952名】

“这一年,我不仅提升了自己,更让我看到很多,也懂得了很多。成熟与稳重,我觉得是168给我的最大的礼物,她让我知道,处事不惊,相信蜕变的力量,梦想不是触不可及。这也会陪着我继续走下去,走的更远,更长。耳边想起《笔记》里的话:“我很想飞多远都不会累……你说要我学着勇敢一点,偶尔哭红双眼你一定会了解,眼泪是我心中另一种完美。”悲伤还是快乐,都是我追梦的见证。感谢168,在我成长路有你,让我更坚定的朝着梦的方向继续前行!”—— 【李丽  2016届  文科2班 2015高考534分48776名 2016高考538分8487名】

合肥一六八中学高考复读班迎着朝阳,踏着彩虹,风风光光地走过了十二载春秋,走出了万丈光芒。合肥一六八中学业已成为安徽高中教育的地标,新时期素质教育的一面光辉大旗。

是什么铸就了合肥一六八教育这块金字招牌?是什么成就了一批又一批杰出的英才?走进一六八,我们试图从“高考复读班”这块近年叫得特别响的金字招牌中窥其一斑,领略大厦之一隅;我们尝试从一个全新的视角去解读一六八,让学生去解读,让学生去评价,金杯银杯不如学生的口碑,好不好?学生说好才是真好!


★向人生更高远目标追求者致敬!

‘向更高远人生目标追求者致敬!’每年7月份,又一批复读学生走进合肥一六八陶冲湖校园,学校的迎新标语都是这样写道。

复读生不是人生的失败者,而是更高目标的追求者,秉持这样的理念,合肥一六八教育集团复读年级为无数学子圆了青春的梦想,也谱写了一六八教育集团的又一个教育传奇。”——合肥一六八中学校园新闻

选择复读的时候,我想了太多,顾及了太多。但其实,只需坚定一个信念,努力追求一个更好的自己。一年后,让愧疚消失,让失望泯灭。我感谢复读,它不仅提升了我的成绩,更让我懂得了:在正确的时间做好正确的事。无论何时,给一个最好的自己。我感谢168陶冲湖学校,它让我有了机会看到自己拼搏的样子。等到填志愿时,我又会回到整洁的没有一片纸屑的校园,我会到地面光洁的教室去看看,那是我拼过的地方,我抵达梦想的中转站。——【侯红臻  2016届  理科3班  2015高考463分174594名  2016高考518分62684名】

“在168,我遇到全新的自己!过去的我总是不急不慢,磨磨蹭蹭,现在的我经常争分夺秒,与时间赛跑。过去的我总是做事随意,态度傲慢,现在的我学会了毕恭毕敬,谦虚和善。在一年中,学会了学习,收获了进步,学会了宽容,收获了友谊,学会了关爱,收获了理解。……我在168的十个月中完成了自我蜕变与超越,成就了如今内心强大而头脑理智的我。是苦痛与磨难造就了现在的我。带着这份稳重,我将会在遇到困难时镇静自若,将会在别人颓废时目标明确。我将会以昂扬的斗志迎接新的挑战与机遇!”——【2016届  理科6班  刘宁】

合肥一六八中学高考复读班在践行学校“立足于升学预备教育,着眼于学生终身可持续发展,为学生的幸福人生奠基”办学理念的基础之上,相因相承地提出了“向更高远人生目标追求者致敬”的教育观念。该校高考复读班开创了一套全新的教学和德育体系,通过成功实践,业已形成了学生自主管理与德智齐臻的特色育人体系。


★把每一位学生都放在心上

“现在我终于可以对自己说:“一年前做的那个决定,它是对的,是值得骄傲的。” 因为复读这一年我收获的不仅仅是成绩,还有爱和感动……在168陶冲湖学校学习的这一年我充分的感受到学校里的人性化气息。同学是挚友,是伙伴,是兄弟;老师是家长,是导航,是引路人。能遇见你们真好……在课堂,师者传道、授业、解惑也,168的老师是真正的让人佩服的老师,曾经,我很讨厌英语,觉得枯燥,乏味,觉得自己更喜欢物理化学等挑战智商的大题。到了168,遇到徐玉凤老师,她改变了我的看法,她上课那么有趣,我们之间完全没有代沟,让我觉得原来英语还有那么可爱的一面。我们每一科都有他们自己的特点,自己的方法,让我们爱上学习,爱上这门课。对于复读的我而言,168陶冲湖学校不是母亲,胜似母亲。她给了我一次重新选择,重新开始的机会。她让我在她的怀抱里重新奋斗了一次,并且尽全力帮我实现目标。对于168陶冲湖学校来说,我只是她这么多年来培养出来的万千学子之一;但对于我来说,她改变了未来生活的轨道,让它更完整,更美好。”——【2016届  理科4班  王少明  2015高考554分60580名  2016高考626分3873名】

“这一年,我遇到了一心为了我们的好老师,每一位老师的内心都是可爱呢。亲爱的学弟学妹们,记得多去办公室和老师们交流,对了,带点小零食也是可以哒。这样老师就会开心的解决你们的问题,成绩就会有大大的提高呢!最最重要的一点,一定要无条件的相信我们的老师,因为他们是最棒的,我们也是最棒的。亲爱的学弟学妹们,如果你踏进了我们美丽的168中学,那么你一定是幸运的。一年很短,但却能改变很多。从幼稚变得成熟,从自卑变得自信。这一年,值得你努力,这一年更值得你回味。‘青春的花开花谢令人疲惫却不曾后悔/四季的雨飞雪飞令人心醉却不堪憔悴/轻轻的风青青的梦,静静的书香校园/淡淡的云淡淡的泪,淡淡的年年岁岁/”——【王雨婷 2016届  理科3班  2015高考495分136502名 2016高考544分39355名】

合肥一六八中学高考复读班师资队伍强,名师多,不乏有在全省乃至全国较有影响力的名师。“把每一位学生都放在心上”,“在成就学生中成就自己,在成就学校中成就自己”,这些教育理念早已植根与每一位教职工的心田。正是因为拥有这样一支师德高尚、业务精湛、深受学生和家长爱戴的教师队伍,全省学子方才坚定不移地选择168。

“把每一位学生都放心上”,不是挂在嘴上的,而是真真切切体现在极具个性化和人文性的课程设计与教育管理上的。“分层教学”,为每一位学生量身定制课程;“全员导师制”,每一位学生都有自己的伴随者和引路人。每一个清晨,三位年级主任和班主任都会在教学区早早地迎接他们到来,168的大爱,时时刻刻,无处不在!

 

★陶冲湖畔,遇见最美的你

“距高考分数下来已有两天,看到高出估分几十分的成绩,我觉得自己是一个很幸运的人。幸运的遇到168,遇到11班,遇到每一位同学,每一位老师。感恩168。这一年让我体会到环境能对人产生巨大的影响。168的学生相比其他的复读学校整体水平相对较高,使得我们有一个良好的学习氛围。让我大为吃惊的一点是168竟然从来不主张“开夜车”,相比原来四节晚自习全上的学校,我们学生有了更多的自主学习的时间。屈主任也曾说过,比起向学生灌输知识,学生自己去学习得到的知识更为有效。每当我向同是复读生的同学介绍168时,最让我骄傲的一点是,我们不但有升旗,跑操等课外活动,而且每个星期都有两节体育课。这让高度压力的我们能够得到放松。相比蛮干,结合有经验的科学的168的教学模式更有助于取得成功。……我从不遗憾在168完成一年的复读。来168复读代表了曾经的失败,泪水,但在168经历的一切却代表了青春,活力,梦想。现在的我可以拥有更坚定的信念追逐我人生更高远的梦想。感恩168,感恩这一年。”—— 【石蕊秋 2016届 理科11班  2015高考515分110057名 2016高考588分14253名】

“高复既短暂又漫长——一年的时光在漫漫人生路中确实短暂,可这一年来的所学,所感,所相识,所接触,好像是我之前的十八年来从未接触过的。高考成绩出来之后,我想可以很自豪的说上一句我是168人,我受过她的谆谆教导,得到过她能给我的一切……在168陶冲湖学校遇到的所有人,他们让我觉得生活不只是高考过后痛苦的反思和纠结,换个路口,你就会遇到不一样的人和风景,他们会给你的生活镀上不一样的色彩。因为选择到了168,我的生活重新变了色调,明亮而温暖……”——【2016届  理科4班  王少明  2015高考554分60580名  2016高考626分3873名】

“在这里,令我惊奇的是,高复生活并不是想象中的昏天地暗,除了学习就是学习。天气允许的话,每周一的升旗,冬季周三周五的大课间都会认真规范的进行。为了整洁健康的生活环境,每周都会进行寝室大扫除。……学校很注重教育我们爱护公物、维护校园整洁等。真是“致力于学生终身发展”。—— 【侯红臻  2016届  理科3班  2015高考463分174594名  2016高考518分62684名】

合肥一六八中学高考复读班把复读教育植根于“人”的培养,而不仅是分数的提高。分数不是教育的全部,哪怕即将面对高考。“为学生的幸福人生奠基”,文明,是伴随学生终生的修养和财富。政教处吴勇主任说:“文明就是一件件小事组成,她是由心而发,在语言、动作上的体现,她是一张张幸福的笑脸的含义……”在复读班,教室窗明几净,寝室干净整洁,食堂就餐有序,师生礼貌待人,校园文明随处可见。复读班更是将“提升学生文明素养”落到了实处。2016届学子离校的那一天,学生们自发地打扫寝室、教室,文明离校,是高复学子对母校的感恩,更是一种习惯,一种行为的自觉。2016届理科6班的刘宁同学说:“现在的我学会了毕恭毕敬,谦虚和善,学会了学习,收获了进步,学会了宽容,收获了友谊,学会了关爱,收获了理解。这一年,遇见了最美的自己”。

 

★在正确的时空里做对的事

 “曾经有同学说“我们应该向班长(李子寒)一样去把握学习的每分每秒,而不是用每分每秒去学习”当时我没有说话,只是有点难受,因为不是每个人都像我们的班长一样聪明,他来自我们原来学校(蚌埠二中)的理科实验班,……不是每个人都能像班长一样每天抽出一定的时间听课就能在年级中出类拔萃的,我们中的绝大多数都只是正常人的智商而且以前的基础还不是很扎实,所以我选择的路是用每分每秒去学习,这会有点累但是比较简单易行,人人都能做到……最后,我亲爱的陶冲湖学校,我亲爱的老师和同学,很感谢你们陪我走过这一路,你们让我重拾自信,重整旗鼓,重新做人,是你们让我不孤单,让我有明天,祝你们在以后的人生中都越走越高。PS:168的夕阳好美)

您的孩子:闵志贤

—— 【闵志贤  2016届  理科13班  2015高考475分160968名  2016高考592分12753名】

“168提供了舒适良好的学习环境,生活环境。宿舍教室都有空调,教室里还配备电视机方便大家看新闻,了解外面的世界。168的绿化也做得十分到位,我常常在操场附近体味那沁人的花香,在人工湖边看着水中的鱼儿嬉戏。其次,168有着合理的学习方式和科学的生活作息,保留了一周两次的体育课(真的,很少有复读学校能给同学们安排体育课,而且我们高考前一周的体育课也没有取消),每周2-3次的跑操,这些对我体质的增强,让我在高考前两个月一次病也没生过,使我备考的身体状态达到了最好。科学的生活作息,更是大大提高了学习效率,少有学校明文规定禁止熬夜,但168就是这其中之一,我们宿舍一向严格遵守学校规定,未曾熬夜,从而每一位成员在学校的学习效率都比较高,而且学得都比较轻松。

除了科学的学习生活,168的宿舍文化也是独具一格。每天的卫生打扫,每周的宿舍扫除也许让初来此地的你苦不堪言,但是通过合理的分配与一段时间的磨练你会慢慢把这些变成习惯,一个终身受益的好习惯。在离开168时,你会发现,168带给你的不仅仅是学习上的进步,更是生活上的成长。

我曾在重点高中的实验班就读,周围也不乏名师,但是来到168,我不得不说老师十分认真尽责。老师有耐心一个一个的批改默写,不惜花上几个小时,力求一个错误也不放过;对同学一视同仁,关心每一个学生的成长,把每一位学生放在心上……这点点滴滴,无不温暖着我们,激励着我们。

我已经离开168了,但我从未后悔来过这里。谁的青春不迷茫,感谢168让我在迷茫中慢慢成长!”

——【曹许慧  2016届 理科14班  2015年高考622分11693名  2016高考635分2624名】


◆特色1  导师护航·陪伴教育:“全员导师”有两层含义,一是所有教师都担任导师,而是所有学生都有导师关注。导师不仅关注学生学业进步,更关注学生生活起居、身心成长。我们最好的教育是陪伴,不仅是时间的陪伴,更应该是心灵上的陪伴。我们具体做法有:授课教师坚持分层教学与“点对点”帮扶相结合,伴随学生质疑解疑的每一环节;年级主任、班主任每天清晨迎接学生,夜深护送学生,无需多言,只要一个眼神、一个微笑,伴随学生每天的校园生活;学校领导与校园保安24小时值班,生活老师全天候在岗,陪伴学生就寝、就餐、就医,确保校园平安;心理咨询室全天开放,心理健康指导课程正常开设,伴随学生喜怒哀乐,引导学生自信阳光。

◆特色2  团队管理·组团考评:严实精细的管理需要每一个“神经末梢”都顺畅运转,为此,高复年级推行组团管理。所谓“组团管理”,就是以几个行政班级形成一个管理“小团队”,由组员民主推荐一名“团长”,全权负责该团队的各项事务,形成“合力”,让五个手指握成“拳头”,形成合力。同一团体内部集体参加各项考评,荣誉共享,责任共担,各个组团之间引进绩效评价机制,奖勤罚懒,推优补短,努力做到人人都是管理者、人人都是被督促者,从而齐心协力,共谋发展。

学生教育和管理,强调自主管理、主动学习,也采用“团队管理”和“组团考评”的方法,最大限度的调动学生的积极性和主动性。尤其值得一提的是,2014年以来,复读班实行了“学科教学组团管理”,复读生可根据自己的“学力”,在老师的指导下,自由选择适合自己的A、B、C三个不同等级的教学班级,教师分层教学,分层辅导,分层评价;学生走班学习,分层作业,小台阶,稳步走。两年来,成果显著,好评如潮。

◆特色3 寄宿学习·严实精细:复读年级借鉴我校应届高中成熟的办学经验:寄宿学习,让学生远离喧嚣,潜心向学,免除了家长陪读的经济、精力负担;开放办学,使学生视野开阔,乐学善学,校内分层教学、培优补差工作减轻了学生家教奔波劳碌之苦。复读学生要提升成绩,首先要树信心、定目标、明方法,改习惯,而最核心的学校的常规管理必须做到“严、实、精、细”。以德育工作为例,学校依据复读一年的总体工作需要,每年六月底就制定了一年工作计划,每月一个德育主题,每月月初由一位资深班主任围绕德育主题主讲德育大讲堂,大家一起讨论思考德育工作。班级系列主题班会、系列家长学校主题、系列学生干部培训主题都与之相关,从而形成有序的、立体的德育网络。”

——合肥一六八中学校园网


复读班的生活并不是只有学习,学生选择复读,也不只是给自己一个高考的机会。如果违背教学规律,一味死教死学,不仅不出成绩,还可能会给学生心灵上造成伤害,心理上带来偏执,不利于学生人格的健全。合肥一六八中学高考复读班尊重教育科学,遵循教育规律,合理安排作息,不允许学生挑灯夜战,在紧张的学习中,注重给学生的心灵松绑,体育课、实验课、心理课,运动会……为每一个学生寻找学习的动力,注重挖掘学生的潜力,激发学习主动性,让学生在外在约束与内在需要相结合的状态下,反思行为,激发灵感,引发思维,生发智慧,快乐地投入学习。面对高考,成绩固然重要,但合肥一六八中学高考复读班更注重让学生创造自己丰富多彩的精神生活,找回健康、快乐的心灵,“为学生的幸福人生奠基”。

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