合肥一六八中学成功举办首届学生科普创新实验大赛

教育部2017年颁布的《普通高中课程方案和课程标准》（修订版），集中体现出育人为本、素养为核、情境为场、问题为纲、技术为翼等价值取向和发展趋势。作为跨学科课程的典型代表，STEAM课程以其开放性、主体性、情境性、关联性、发展性，从一开始产生就顺应了中国课程改革的发展态势，并受到全国各中小学幼儿园的大力欢迎。在学校的高度重视下，合肥一六八中学刘宜萍STEAM项目名师工作室与科技信息中心联合开展了合肥一六八中学首届学生科普创新实验大赛。

 3月9日刘宜萍老师举办了启动讲座，对STEAM学习进行了详实的介绍，并将小车模型发放给学生，让学生利用课余时间对小车进行改装。随后，工作室又邀请到STEAM项目方面的专家，对开源机器人和STEAM项目进行了分享，同时解答学生们太空车设计上的问题。学生们兴趣高涨，创意百出，活动氛围非常热烈。

正式比赛当天，学生们迫不及待地到达比赛会场。比赛分为两组，分别由刘宜萍老师、曹祜老师、廖荣鑫老师与任俊红老师作为裁判。

比赛共三轮，前三轮为小车爬高测试。第一轮限制小车的尺寸为25*20*20，第二、三轮限制小车的尺寸为30*20*20，在这样的严格限制下，让同学们在15分钟这样极限的时间内对自己的太空车进行改装，从现场表现考验学生的动手设计能力。

不服输的同学们在限制的时间内争分夺秒的改进小车，针对第一轮的所展现的问题，不少同学想出了各种方法改进小车，有伸缩尺寸的，有增大摩擦的，在同学们的努力下，第二轮就开始有挑战最高极限的小组，他们以梦为车，奋意向前，不断改进自己的太空车，展现了一六八学子风采。

最后在三轮测试完成后，裁判对各个小组进行面试，并综合打分。经过激烈角逐，评选出一二三等奖。STEAM工作室将择优选拔队伍，继续组织好第八届全国青年科普创新实验暨作品大赛安徽赛区预选赛。

 比赛结束了，但创新不会结束，收获也不会中止，希望大家能够在实践中体验科学，在体验中创新思考；希望同学们都能积极、主动、自觉地参与各项活动，给思想一个自由的空间，对世界保持一份纯粹的好奇，对科技保持永恒的探究热情，给想象插上腾飞的翅膀，直面人工智能和大数据时代的挑战，有勇气、有能力、用技术把握未来。工作室一直坚持“激发学生思维动机，厘清学生思维脉络，培养正确的思维方法”的科技创新教育思路，培养乐于求知、勇于探索、勤于创新的创新型人才。学校的STEAM教育之路一直在前行，相信在师生的共同努力下，这条路一定会越走越稳，愈行愈远。

         （供稿：刘宜萍STEAM项目名师工作室 曹祜 廖荣鑫 任俊红  审稿：刘宜萍 徐峰）