合肥一六八中学人工智能教室里一片欢声笑语，同学们正在兴致高昂的和自己设计的智能问答系统进行对话。这是本学期合肥一六八中学刘宜萍STEAM项目名师工作室“人工智能”项目中，由吕旁顺老师执教的一节课。

过去十多年里，人工智能在全球科学界和工业界产生了巨大影响，极大推进了科技的发展。可以预见，未来人工智能将进一步改变人类生活的方方面面，人工智能已经成为世界各国发展的战略重点。2017年，《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》指出要“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”。

2019年合肥一六八中学创建了创客空间，配备开源硬件的智能化设备、数字化加工设备和VR设备等。2022年6月人工智能教室建成，配备有AI超算服务器、AI教学机器人、开源硬件和“畅言智AI”中小学人工智能教学平台等。本学期由STEAM工作室组织开展人工智能项目，开设“校园中的人工智能”校本课程。

本学期的人工智能项目，以“校园中的人工智能”为项目主题。围绕智慧校园和智慧课堂开展项目，如让学生自行设计开发校园问答系统、校园安防系统、宿舍管理系统等的智慧校园主题项目。另外，和生物、英语、语文和艺术等其他学科融合的智慧课堂项目，如校园植物识别器、口语大赛、诗词大会、书画鉴赏、音乐创作等。

STEAM工作室的人工智能项目，以创客社团活动和学校微课程两种形式结合开展。充分利用创客社团在各类大赛中获奖的人工智能创意智造项目，鼓励和引导高一新生，大胆创新勇于实践，用所学人工智能知识解决生活和学习中的问题。

同时，每周三的人工智能微课程，基于高中学生已有认知体系，培养学生的理性思维、批判质疑精神和创新能力。以北师大版《人工智能（高中版）》为主要教材。内容涵盖机器学习、智能语音、计算机视觉、自然语言处理和计算机博弈等。与本课程配套的“畅言智AI”科大讯飞中小学人工智能教学平台， 为学生在学习过程中开展相关实验提供支撑。

STEAM工作室为更好的开展人工智能项目，本学期每周三的微课程由技术学科的吕旁顺和刘宜萍老师执教，技术组老师共同参与。后期还会邀请生物、语文、英语和艺术等学科老师，共同参与学科融合的人工智能项目，让人工智能技术赋能教与学。

人工智能经过多年的演进发展，进入了新阶段。我国已把人工智能的发展当作重大战略机遇。中小学《人工智能》课程的开设，有利于构筑我国人工智能发展的先发优势。我校积极开展校本化人工智能项目，为加快建设创新型国家和世界科技强国培英育才。从“校园中的人工智能”校本课程开始，探秘人工智能，拥抱“AI未来”。

合肥一六八中学在校党委、校长室的领导下，学校由科技信息中心牵头组织，多部门和各年级部通力协作、锐意进取，开设了人工智能、量子力学、科技创新、电脑机器人、航模、VR、3D打印、开源电子、数字实验、标本制作、天文观测等多门科技类校本课程，锻炼和打造了一支优秀的科技辅导员队伍，培养出了一大批具有科学探究精神和科技创新素养的优秀学子，全力为学生提供丰富多彩的课程资源，满足学生全面而又个性的发展。

（供稿：刘宜萍 吕旁顺；审稿：葛暄）