——长三角基础学科高中骨干教师首期联合研讨研训活动后记

10月3日至6日，合肥一六八中学高三年级黄小娟、黄艳艳两位老师于浙江杭州参加了为期四天的长三角基础学科高中骨干教师首期联合研讨会。本次活动旨在加强基础学科拔尖创新人才培养，积极推进高校开展基础学科招生改革试点（“强基计划”），积极落实长三角地区教育更高质量一体化发展战略。

在简短而庄重的开班仪式后，大师讲座轮番登场。北京大学的孙华教授做了《“强基计划”背景和政策下的核心素养培养》的专题报告。中国科技大学的招生组负责人也就高校“基础学科拔尖创新人才”培养与选拔标准问题做了详细介绍。与高校的零距离接触使中学教师们对培养目标有了更清楚的认识，能够很好地指导老师们日后的工作。

语文学科在这次培训中成功进行了多场讲座和公开课的开展。北京大学中文系杜晓勤教授、北京四中特级教师连中国老师、上交大附中特级教师乐燎原老师、浙江省特级教师黄华伟教研员分别做了《基于“强基计划”视野下的高中基础学科教师素养、拔尖创新人才培养方向与策略》、《廓清 回归 引领——核心素养背景下新高考命题追求及高分策略》、《落实强基计划，培养拔尖学生——新课程标准下的高中古诗文教学新探》、《强基计划背景下的高中语文学习活动规划与设计》等专题报告。杜晓勤教授深情款款，满含自豪地将充满了历史与现代气息的北大带到了老师们的面前，图文并茂，生动形象。连中国老师以他来自一线教师的身份带来了极具热情的分享，“不回避考试”的务实态度、“认识汉字背后的精神气质”的深邃感悟、“阅读强调生命体验”的教学思考等见解都给与会老师们留下了深刻印象。乐燎原老师以诗词见长，因而他的课堂也是个性化的难以复制的课堂，在他的分享中能感受到校园特有的诗意盎然。

5号下午浙江长兴中学的郑萍老师和台州中学屈伟忠两位老师分别执教统编教材语文必修上第七单元的群文阅读与《乡土中国》整本书阅读的公开课。郑老师充分还课堂于学生，以相关活动带动文章“语言形式”的相关思考。屈老师引导学生“读进去”的同时还要“读出来”，对学术型著作的阅读进行有效的方法指导。之后，浙江学军中学特级教师童洪星老师作了精彩点评与《新课堂的追求》报告。

数学学科分别由北京大学数学学院方新贵教授、北京海淀区教师进修学校特级教师、正高级教师张鹤老师、华东师大二附中副校长、特级教师施洪亮老师、省正高级教师张金良教研员作了《基于“强基计划”视野下的高中基础学科教师素养、拔尖创新人才培养方向与策略》、《如何教学生数学的思维方法》、《强基计划背景下，数学拔尖学生培养实践——以华东师大二附中为例》、《高观点下的高中数学教学》报告。方新贵教授向参会的老师详细解读了北大的拔尖计划1.0培养方案；特级教师张鹤教授，用自己30多年的实际教学经验，从一个个的具体的数学问题来给老师讲解如何在课堂教学中培养学生数学的思维方法，让我们懂得了数学教师的任务不仅是给学生灌输知识，更重要的是培养学生的数学思维；何明教授从高考数学命题的经验给与会教师讲述了一道道高考题的命制过程，让老师们在感受从试题的最初想法到最后定稿，要经历很多打磨的过程，也让我们明白了自己在教学过程中也可以收集素材，命制新的试题；张金良教授为大家带来了《高观点下的数学教学》，他的观点是作为一线教师不仅仅会做题，还要站在高度研究试题，所以在平时的工作中还要注意提升自身的水平，多研究高中与大学的衔接知识，做好尖端学生的培养。

5号上午的两节公开课分别从竞赛课程和新课程的角度给大家展示了竞赛课怎么上、数学建模课怎么上。老师们受益匪浅，随后的精彩点评也是切中要害，赢得阵阵掌声。

这是一次高规格、高水平的教育教学研讨、研训活动。通过本次活动，老师们开阔了视野，既了解了强基计划招生的相关政策，也初步感受了新教材、新高考背景下高中语文、数学的课堂教学模式，学习了新课程背景下新的教育教学理念，同时也深切感受到了自身的不足。作为教师，只有不断学习，深入钻研，加强与外界的交流，才能适应未来教育教学发展的需要，成就学生也成就自己。

新课改已在路上，在这场大变局中，我们当有迎难而上不退缩的精神和努力创新寻方法的勇气。

（供稿：黄小娟、黄艳艳； 编辑：唐珊珊）