——合肥一六八中学暑期校本培训系列报道

为进一步提升我校教师的学术素养，加强老师们对教学本质的认知，提升教师的论文写作能力，真正做到教学上“术”与“道”的有效结合，8月24日上午学校请来南京师范大学博士、安徽师范大学教育科学学院教授、硕士生导师刘和海为我校教师开展专题讲座。报告会由教科室主任张文生主持。

刘教授报告题为《“术与道”：教科研的想法和做法》，以自己所从事的学术研究工作和论文写作案例为出发点，为老师们介绍了作为教育教学研究者，他在研究领域的心得，同时也指出了做学术、写论文常见的一些值得质疑和需要避免的问题。

一线的老师们怎样才能写出一篇高质量的教育教学论文来？这是本次讲座的中心内容。刘教授从论文写作的策略谈起，采用ppt形式详细而清晰地给老师们上了一堂精彩有效的写作指导课。刘教授从论文的结构谈起，什么是论文？论文的结构包括哪些，标题的形式，标题需要注意的地方，摘要所涉及的内容与字数，以及正文的写法，结论的规范性。一一详细地告知老师们，另外还从四个角度告知老师们论文的写作技巧；论文选题从某种程度上说决定文章是否能出彩，因此刘教授给了老师们一些选题的技巧……

在教学研究工作和论文写作进行总结的基础上，刘教授也向老师们传授了关于写学术论文需要注意的其他问题。讲座最后，刘教授不忘提醒老师们：教师作为“读书人”和“教书人”，应始于读，发于思，成于行。鼓励老师们多读书，广读书，阅读的同时注意思考，这才是挖掘学术亮点和创新点的灵感之源。尽可能地多关注学术前沿、关注学术发展、关注时事，学术研究才有源源不断的研究动力。

道是思想，术是方法，道术合二为一，才是正道。刘教授的讲座既有高位的理论引领，又有接地气的具体指导，带给学校老师的不止是学会写好论文的技巧，更是摆脱“被论文”境地的行动指南，从而改进教育实践，促进了教师的专业成长。

（教科室   图文/刘湘玲）