笃志前行，把教育摆在首位；情满江淮，把学生放在心上。为践行五育并举要求，贯彻落实一六八中学“把每一个学生放在心上，为学生幸福人生奠基，为中华民族的复兴育才”的办学理念。在校长吴菊文的深切关心和学校政教处的大力支持下，在各年级主任和班主任的引导配合下，一六八中学生活区通过“寝室周志”的书写，开展了丰富多彩、创新有效的室风建设活动。

寝室周志是以寝室为单位，每周填写上交给生活老师批改的生活记录，里面记录了整个寝室的卫生、生活、学习等情况。根据防疫要求和校园安全的严格要求，一篇篇的周志描绘了多彩的校园生活，寄放了学生们的心语心声，成为了老师与学生沟通的良好桥梁。闻弦歌而识雅意，在一篇篇的周志中，我们读到了高一、高二、高三学生的校园生活，感受到了字里行间洋溢着的同学间的互助友爱、温暖和谐。

勇敢出发 再度起航（高一）：

燕子声声里，相遇又一年。迎来了新高一后，诺大的寝室楼里又一次充满了活力与朝气。看见学生们带着期待与喜悦踏入寝室，作为老师的我们，内心也不甚欢喜。这是新的起点。

入住两月有余，学生们的新鲜感逐渐褪去，集体住宿生活的种种小问题也接连浮出水面，这对于学生们来说是新的挑战。而寝室周志的出现，无疑给问题的解决提供了很好的方法。对于寝室周志，学生们表现出很大的兴趣，每个寝室领完属于自己寝室的小本子后，便通过这个小本子细致记录日常生活中的点滴。

小小的寝室日志里，密密麻麻的文字，丰富多彩的插画，记录生活的酸甜苦辣。其中既有学生们有趣的日常、寝室里鸡毛蒜皮、亦或是室友之间的小拌嘴，异彩纷呈、真实好玩。可以看出学生们在努力适应、勇敢面对生活中的挑战。

缤纷生活 携手共进（高二）：

高二学生在经历文理分科后，和新的同学组成新的班级，而寝室生活也难免迎来一个新的融合过程。但是从同学们的寝室周志中，我们能够清晰的看出，寝室同学之间友善、和谐的学习和生活氛围。他们积极的在日志中分享，重新分班，刚相处过程中的局促和紧张，分享运动会的欣喜，以及考试前的互助复习，并且及时的向老师提出温馨的小建议，弥补日常管理的疏漏，使寝室相处和督查机制更加完善。通过生动的文字和幽默有趣的绘画，同时也促进了师生之间的感情。情感在纸张上跳跃，心理活动在笔墨中展现，关系在交谈中融洽。互相理解，携手共进，成为了师生之间共同的约定。小小的一方手簿如窑藏老酒，在时光中层层堆叠，氤氲着高二生活的醇香 。

奋力拼搏 苦中作乐 （高三）：

高三是至关重要的冲刺期，面对逐渐增加的学业压力。高三学生更加忙碌、充实。晚自习结束后，匆匆的步伐是他们对时间的追逐，口中喃喃的读书声是他们对优秀的坚持。一六八中学高三学生向来都是团结友爱。你可以看见室友之间帮着学，看到寝室长带领着寝室成员相互抽查知识点，提问重点问题，讨论学习方法，分享好题……寝室里学习氛围浓厚，学风极佳。寝室也是家一样温暖的地方。可以看见寝室成员间相互帮助，在紧张的生活里忙里偷闲。青春的美好在这里体现。

一篇日志就是一周生活的缩影。从这一篇篇日志中可以看出学生们相处生活中细微的变化。学生之间变得更加和谐，彼此间更加包容更加团结。不和谐的音符逐渐消失，每个“小家”都谱成了属于自己的美妙乐曲。同样令我们高兴的是，在通过日志与学生交流的过程中，学生也逐渐打开心扉，把老师当作朋友诉说衷肠，老师与学生的关系更加亲近。

寝室日志就像是小船，学生们怀着勇气和向往再次启航，驶向彼此，驶向美好的未来 。

 （政教处 生活区 供稿：王晓雪）