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在实干中筑牢安全防线 在学习中提升自我素养
阅读次数:1607 发布时间:2020-12-25

 

12月23日,数九寒冬的第三天,天寒地凛,一六八中学行政楼第二会议室里却暖意融融,生活区第18周例会如约而至。全体生活老师以及政教处主任汪玉慧参加了会议。


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首先,汪玉慧分享了近段时间外出考察学习的感悟和心得,同时,给生活区冬季安全工作做了重要指导。在《生活德育微讲坛》中,生活区主管张海珍首先带领老师们简要回顾了徐中炎、李洪军和朱煜武三位老师在微讲坛中的发言,最后,结合学生心理安全,分享了她自己经历的一个教育案例,为与会老师添加了一道丰盛的精神饕餮,也为生活区第一轮德育微讲坛画上了圆满的句号。


汪_副本.jpg


汪主任在分享她的感悟和心得时强调,生活区应注重提升寄宿制办学品位,充分彰显我校寄宿制特色,努力打造家长、社会满意的品牌,让一六八中学的寄宿制特色成为家长心目中的最爱。在安排冬季安全工作中,她要求老师们细心关注学生考前考后情绪,加强夜间巡视,严抓常规,严禁使用大功率电器。在落实具体措施中,她要求务必认真落实好冬季“五防”的具体防护措施和安全检查方案。


微讲坛拼图.jpg

在总结徐中炎老师的《以爱为名 用心陪伴》、李宏军老师的《我愿是一束光》和朱煜武老师的《人文关怀更能触动人心》三篇文章时,张老师都给出了高度评价。生活老师这道微弱而善良的光,只要有爱心,同样可以点亮学生的心灯,擦去学生沉默寡言和不善交友的苦恼。只要有耐心,便可治愈学生对手机游戏的依恋。


张_副本.jpg


张海珍老师分享的案例,文章题目叫《青春沼泽知多少》。故事由家长的一个诉说孩子厌学电话引起,张老师通过平时对孩子的了解以及深厚的师生感情,在陪伴中倾听,巧妙地引导,使得孩子抛去了心理负担,轻装简行。这个案例给了老师们四个方面的启示:1、要学会耐心倾听。2、当学生迷茫时,要引导学生坚定自己的信念,不陷于青春的沼泽。3、要激励学生尊重并坚信自己的选择。4、让学生明白人生不仅只有加法,还必须有减法。加法是加入有益于身心健康的选择,而减法则是减去不必要的烦恼,让心灵更纯净。


微讲坛拼2.jpg


两个小时的会议,既是一次工作指导与安排,也是一次真真切切的充电。汪主任的讲话既明确了生活区未来的工作方向,又理清了下一步的工作思路。张海珍老师的案例分享,更是触摸到了心理学的盲区,让生活老师懂得了陪伴与倾听也可以缓解学生的心理压力。

(政教处 生活区 王鲁供稿)

 

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