编者按：立德树人，德育为先。合肥一六八教育集团第二届“我的教育故事”征集及评选活动全体教职工积极参与，评审专家组细致甄选评奖，现已圆满完成。在“我的教育故事”里，老师们诉以梦想情怀、信念追求，更有德育工作的自我超越。教师专业化根本途径在于岗位成长和专业反思。我们致力积累一辈子的教育经验，而非用一个经验教一辈子。教育故事的书写，让我们认真总结德育工作中的先进典型经验，反思不足与教训，提炼教育智慧，真正践行“把每一位学生都放在心上”。现将合肥一六八教育集团第二届“我的教育故事”部分获奖作品刊登出来，以飨读者。

洗去浮华终起航

说到我带过的学生，有一人我的印象最深刻。他叫余XX，是2008届我所带的高二（8）的学生，还记得他刚分到我们班时的样子，他个头较高，身材还比较魁梧，头发短短的，头顶上有零星白发，我想也许是这方水土所特有的的特征。他的眼神闪烁着灵气，让我觉得这孩子具有与其他孩子不同的地方。我还记得他进班的的名次只名能列中上等，但物理成绩很好。开学的第一个班会，我们班进行了班委和各学科课代表的民主选举。在各学科课代表竞选时，他和我们班另一名同学竞选物理课代表，结果因一票之差而落选。事后，我找到他，正准备安慰他，没料到他先说道：“老师，我知道你想说什么，我知道李X进班的物理成绩高过我一分，而且他的总名次也比我高出不少，大家选他我能理解。但我非常喜欢物理，对这门课很感兴趣，我相信自己肯定能学好它。”

的确余XX是个很出色的学生，平时爱钻研，尤其在物理这门科上，思考问题的角度总是和别人不一样。记得有一次，我在讲到《研究影响平行板电容器大小的因素》这一实验时，首先说道，本实验采用控制变量法，首先应控制极板的电荷量不变，话音没落，他举手示意，我点头让他站起来回答，他认为本实验中极板的电荷量不变是错误的。此话一出，大家都面面相觑，随后一致看向我。我没想到他能想到这一点，我首先让他坐下，表扬了他，并解释本实验实际上极板的电荷量实际是变化的，但由于极板的电容太大，与之相连接的静电计的电容又很小，这样极板的电荷量变化可以忽略不计。从这件事后我格外注意了他，并鼓励他多质疑，在物理这门课上多钻、多思考，争取在下一年的物理竞赛中好好发挥。明确我的意思后，他有点不敢相信，说实话，班上物理成绩比他好的学生多了去了，但是很多学生就缺少了他的那一股子劲，这也是我想要给他机会的最大原因。看着他的表情，我笑着说：“我相信你，肯定可以的。”他一下子回过神来，眼神坚定的对我说：“老师，你就看我的表现吧。”

很快，第一次月考来临，他考前找到我，心中很是忐忑不安。我鼓励他：“要相信自己，不要心存包袱，轻装上阵，就把月考当做平时的测验来对待。”几天后，成绩出来，他的发挥还是很不错的，就差几分进入班级十名以内，物理成绩已经是班级前列了。班会上我对本次月考成绩做一分析，并表扬了部分进步很大的学生，特别提到了他，他不好意思的脸红了。会后他找到我，只说了一句话：“我下次考试要做的更好，您就等我的期中考试成绩吧。”

果不其然，这次事后，我见他比以前要努力多了，平时中午、下午吃饭都在班里，边看书边吃，晚上差不多是最后一个离开教室，提的问题比以前更多了。对此我比较欣慰，但是我对他的身体很是担心。一次周六下午，放学后，我见他还在班里看书，没回家，就叫他过来，对他说：“走，休息一下，我们去打下羽毛球。”见他还迟疑，我就故意一瞪眼，说：“这是命令。”说完，就带他在楼底下打了半个多小时球。等休息时，我对他说：“学归学，但身体是革命的本钱，适当的运动还是应该的。不能老是坐在班里看书。”这事以后，但凡体育活动他都能积极参加，周末还抽空找人去打会篮球或者其他的球类运动。

转眼就到了期中考试，我预计他应该发挥不错，果不其然，结果他的名次名列年级前100名，班级第5名，尤其物理考出了平行班第一的好成绩。这个结果令很多同学意外。对此，我们班专门期中考试考得不错的和进步很大的同学予以适当的物质奖励，看到他那神采飞扬的笑容，我由衷的感到欣慰。

这年的元旦正好赶上我结婚，我请假走的时候。余XX悄悄找到我，送给一个盒子,我打开一看，里面是一支钢笔，还有他自制的贺卡,上面写到：“祝我最敬爱的陶老师新婚快乐！”没想到的是我结婚回来的第一个晚自习，班长突然来找我，说“余XX不行了”。当时我心里颤了一下，立刻跑去班级，只见他无精打采的趴在桌子上，两手直发抖，于是我立马背起他往楼下跑，到校门口打车去县医院。医生一看说是：“打摆子，这个病例还真少，不过发现得早，没事，休息几天就行了。”我陪他在医院里呆了整整一个晚上，第二天早上才送他回宿舍，但紧跟着两天后的期末考试来了，我很担心他，考试前才生场大病，肯定影响考试发挥的，考后的结果说明了一切，他发挥不是很理想，名次滑到班级10名以外了。等拿成绩单的那天，我单独把他叫过来，安慰他：“没事，生病确实影响到你的发挥了，但我相信下次你能做的更好，回家好好努力，争取下次考出好成绩。”他什么也没说，只是咬着嘴唇，点了点头。

新的学期到来，很快就到了物理竞赛校内选拔赛了，我找到他，对他说：“我准备把他作为我们班的5个代表之一，我希望你好好表现，为自己、为本班争光。”他眼神坚定的看着我，说：“老师，这次竞赛我一定要考好。”但在竞赛前一天的晚上，他找到我，他感觉自己有点紧张，怕明天会考砸。我安慰他：“物理竞赛重在参与，主要给你个机会去挑战自我，看看自己究竟有多大的潜力。没事的，相信自己一定能行。”几天后成绩出来以后，所有的人都大吃一惊，第一名竟然被我班的余XX获得，成绩为119分，唯一一个考到100分以上的学生，他竟然超过了实验班所有的学生。他在得知结果时，又扬起那自信的笑容说：“考过我就感觉还不错，和他们讲，他们还不相信我。”我拍了拍他的肩膀：“好好干，准备参加市物理竞赛吧。你还有半年的准备时间，有问题可以随时来找我。”这以后，我看出他在物理上下的功夫更多了。看他这样，我很欣慰，也有点担心，担心他学习物理的时间过长，导致其他五门科的成绩下降。一次，我见他拿本物理竞赛书在看，我把他喊出来，把我的想法告诉他。他摸了摸自己的头：“老师，我知道了，你相信我吧，这次期中考试我不会让您失望的。”

一个月后的期中考试到来了，余XX在这次考试中发挥出色，年级名次名列年级前50名，班级前3名，而且物理的成绩也考到90分以上。他果然说到做到，同学们很佩服他。我在班会课上对本次考试中发挥优异的几位同学做了表扬，看得出来他有些骄傲了。我课后再找到他，提醒他：“这只是成功的一小步，你前面还有很多困难险阻，要正视它，否则很容易因自满而导致成绩下滑的。”他认真的点了点头。

随着六月的几场大考，使我们的教学被切得零零碎碎，在会考后紧接着几天就期末考试了，可考试的结果让我很意外，因为余XX的成绩为零, 原来他没有参加考试，我很纳闷，很想找他问问究竟是什么理由能让他不参加考试。但随着高三新学期的开始，我逐渐淡忘了这件事。高三重新分班，我在我班的最后一行发现了他的名字。是的，他的期末考试为零，当然成绩也只能是倒数了。我找到他，问他期末考试为什么没考。他闪烁其词的说道：“我考试前生病，实在没办法去考试。”我感觉这个回答有问题，但又不好说什么，只得暂时按下。

新学期开始了，我发现余XX经常好瞌睡，在我的课堂没敢睡，但一下课就趴到就睡。有时问下，他说是晚上看书看迟了。我就附和着说：“再怎么也不能影响白天上课啊，以后要注意休息。”但后来我发现在其他的课上好多都在打瞌睡，我就觉得这里面肯定有问题。于是我就去问那些和他平时玩得好的同学，问他们时都支支吾吾的，我一想估计是晚上去上网了。抽空打了电话给他的父母，他爸来时，就和我说了个奇怪的现象：从6月后他的开销就比以前增多了许多，还有就是经常不回家，回家只是要钱，而且回家倒在床上就睡着了。他爸还以为高三压力太大了，生活更不能苦了自己，所以要多少就给多少。听完这些更加验证了我的猜想，我把他喊过来，诈他：“你的同学已经告诉我了，你这学期一直在沉迷于网络。”听完这后，他知道什么也瞒不住了，就一五一十的全说了。原来是六月的高考时没回家，他的同学怂恿他一道去上网。谁知去了一次就着迷了。结果是会考前一天包夜上网，早上起来迟了，语文科就没去考试。他知道期末考试肯定考砸了，索性就没考。没成想又分到我的班上来了。也许这是冥冥之中，早有注定了。但网瘾一直没有戒掉，只要有时间就去，也就出现了上课好打瞌睡的现象了。

对此，我陷入了深深的自责中，也许六月份时我细心点早发现，就没有这么多的事了，但事情已然发生了，再追悔已无济于事。我就问他：“可知道网瘾的严重后果了？”他满眼充满血丝看着我：“知道了，以后我不上了。”我让他出去反思下，我和他父亲商量了下，因为我知道网瘾不是那么好戒的，就让他爸把每月的生活费放在我这里，我给他在学校食堂办张卡，定期给他充钱。平时需要什么东西，我给他买好。定好这个方法后，就喊他进来，他对此表示接受，我只说了一句：“我不想再次失望了，你可知道，你曾经是我最骄傲的学生。”他抬起头不敢相信的看着我，看得出来他有悔意。

    事后，由于限制了他的金钱后，他基本上没去过网吧了，他的精神面貌有了大范围的好转，上课基本不打瞌睡了，不过由于课程落下一个多月，成绩也只在缓慢的提升。在月考的作文里，他所写的《站在网吧的门口》被老师所称道。在上学期的期中考试中，他的名次也已经上升到班级前20名了，班会后我语重心长的对他说；“自己的命运要自己把握，老师只是引路的，关键以后的路还是要靠你自己去走。如果靠老师管出来的人进入社会也是要被淘汰的。”说得他热泪眼眶，他痛哭道：“我原以为自己是没得救了，就抱着得过且过的想法，没想到还能再做您的学生。。。”我鼓励他：“人生难免有走弯路，但只要你现在走回到正确的道路上来就行了。你要把高二时的雄心壮志拿出来，要相信自己，自己是最棒的。”从这以后，他的成绩一直稳中有升。从一质检到二质检再到三质检，他的名次就没有低过年级前100名，这也是我最想看到的，但这也是他能力的最好写照。

在高考前，我仍提醒他，要洁身自好，不能在关键时马失前蹄。要对自己有信心。他肯定的告诉我：“我已经不是一年前的我了，我一定要在几天后的高考中获得丰收的果实。”几天后，他踌躇满志的走进了高考的考场。从他考过最后一门科走出来时那自信的笑容可以看出，他再也不是一年前那甘自堕落、沉迷于网络的那个“他”了，他已经脱胎换骨，他已经战胜了自己。而6月底高考的结果，既是出乎我意料之外的，也是意料之中的。他考上了很好的一本院校，他是我们班唯一的的考取211的的人。对此我深感欣慰。其实我觉得，身为教师，我只是做了我该做的。

这个闯入我生命中的倔强的孩子，一次次的跌倒，一次次的重新站立，他用青春向我诠释了：洗去浮华，扬帆起航，未来正在静静的绽放。

（政教处 供稿 高二年级 陶平 撰稿）