为深入贯彻“双减”要求，落实合肥市教育局“我与家长共育人”家校共育宣传周的具体要求，帮助家长提升家庭教育胜任能力，学校于11月3日晚进行了一场主题为“融洽亲子关系，助力孩子成长”的线上直播家长讲座。本次讲座是家长学校课程——始信讲坛的第18期，由合肥一六八中学政教处副主任肖玉浩主讲。肖玉浩老师是心理学硕士，国家二级心理咨询师、三级婚姻家庭咨询师，主持市教科院“家校共育”主题重点课题，有着丰富的家庭教育指导经验。学校近两千名家长参与了本次讲座。

“双减”对家庭育人方式带来了新挑战、新要求，家长只有努力提高自身素养，才能“依法带娃”。以获授权的数据和案例开始，肖老师在讲座中警醒家长关注学生心理健康与心理安全。接着，肖老师列举了高中身心发展的时代特点和年龄特点，引导家长在了解的基础上理解、在理解的基础上尊重孩子。最后，针对亲子相处的现实问题，如“家长不满足“亲子沟通”“手机使用”“情绪问题”等进行了深入浅出的心理学分析，并给予了具体指导。

下面是部分家长的收获感言。

胡同学家长：

我很喜欢肖老师做的一个图例，一个凳子下只有一个成绩作为支撑，还有一个凳子下有很多其他内容一起来支撑。我想肖老师要表达的是，不要让成绩作为孩子自我评价的唯一标准，这也是为什么在高一繁重的学习中，我支持孩子去参加学生会，支持孩子参加演讲比赛，也支持孩子写班歌，当运动会裁判员，也支持她在周末展示厨艺。

我的孩子成绩不太理想，我曾焦虑过，听了肖老师的课，我有了新的认识，我想高考是场马拉松，她可能正在调整自己的配速；人生也是马拉松，她正在奔向其中的一站，叫做高考。路漫漫，不急一时。我想只要她的状态调整好了，结果一定不会差。

蒲同学家长：

一组组数据，一幅幅图片，一些熟悉的语言拉响了警报，触动了平静的内心，反反复复回忆着自己孩子成长的过往……陪伴，沟通，倾听，平等，尊重，责任，与他共情，家庭氛围，自身榜样力量，这些作为家长我们做了多少，给自己能打多少分呢？分数不用纠结，早已体现在孩子身上。一个在家庭和谐，被爱包围的环境中长大的孩子，孩子一定是温暖的身上不带刺的。不居高临下和孩子像朋友一样相处，让孩子感受到尊重，他一定时有礼貌懂事，尊重他人的。孩子自律，学习、生活习惯良好背后一定有自律的家长潜移默化的影响着。

檀同学家长：

育儿的初心是什么？孩子健康快乐成长，学有所成，亲子关系其乐融融，这是我理想中的模样。但美好好像是过去的事，现在总有种种不如意，听了肖老师的指导，我不禁反思自己，让我感受最深的是：家长和孩子相处过程中如果总是家长强势不是好事，结果一定是坏事，该示弱的时候要示弱；另外是要多认可孩子、表扬他、肯定他；青春期是孩子走向社会的过渡阶段，这个时期家长更多的是引导孩子，把握大的方向不偏航。

张同学家长：

作为新时代的家长，要积极的改变自己，要跟得上时代变化，既不能墨守成规，当然也不能只做“单项”要求（一心只盯孩子成绩），要不忘初心（对于孩子我们做好陪伴与欣赏）、静待花开，尽量为孩子营造一个和谐、健康、温馨的生活与学习环境。

(政教处 供稿  审核:肖玉浩)