编者按：陶行知先生曾说过“生活即教育，社会即学校。”在日常的德育工作中把脉实践方能出真知。劳动对提高青少年学生的综合素质、促进人的全面成长至关重要，是立德树人的基本内容。2019年11月7日下午阳光煦暖，秋风怡人，合肥一六八中学坚果派实践教育基地劳动课顺利开课，这堂别开生面的劳动课程让学生们增长技能、体悟艰辛，磨砺意志，锤炼品格，收获满满。现将部分学生内心感悟与大家共享。

高一（16）班 劳动课感悟 集锦

班主任祁晨婷：出发前，我还有些担心：我们班这些孩子从开学来，班级卫生、寝室卫生都需要反复强调，我仔细了解后发现，不是他们不想做好，实在是因为他们原本没做过，不太懂得如何操作，如何配合。他们这次去劳动，能不能干好？他们会不会娇气？会不会怕脏？会不会因为“成绩好”而觉得这件事“浪费时间，没有意义”？

不过，学生和家长都以实际行动打消了我的顾虑。没有人掉队，没有人抱怨，没有人旁观。

劳动中，因为是第一次刷石灰浆，孩子们不会操作，摸索了好一阵才渐渐熟练起来。劳动结束后，几乎每个人学生的身上也都被刷了“石灰浆”，当我问他们，怎么弄了这么一身啊，他们都笑嘻嘻的说，这有啥，回去洗洗就好了。田埂里地形复杂，有的孩子摔跤，有的孩子怕虫子，虽然叫喊声此起彼伏，但是没有一个人说“不干了”，每个孩子都严肃而认真地完成分配给自己的任务。不抱怨，不冷漠，不娇气，他们不是自视甚高，冷漠无情的孩子。陪着他们的时候，听见有的孩子打趣道：我要是不好好读书，我连这都干不好，真是太不容易了。他们不是“高高在上”的孩子，他们的心中有远方，他们的眼中也有脚下。这是孩子们给予我们最大的惊喜——“国际视野，平民情怀”。

学生感悟节选：

周桉安：完成任务后，我们要靠自己爬上土坡了。有了之前的经验，我俩的配合默契许多：我先爬上去，接过小桶，再将孙润骁拉上来。站在高高的田埂上，望着平坦开阔的土地，我们心里十分充实，与先前的一番全然不同的体会。

原来，劳动并没有想象中那么轻松，但能带来许多快乐与成就；原来，劳动的成果不属于某一个人，而是大家齐心协力的结果。

干俊涵：人们常说劳动最光荣，这次的劳动课让我更加深刻的明白了劳动的含义，每一项劳动都有它自己的困难和技巧，每一位劳动者都值得尊重。在劳动课上，因为我自己的失误，我无法继续完成劳动，但是其他人都无偿的帮助我，让我体会到集体的温暖和团队的力量。

高烨辰：劳动教会我们合作之识，“独木不成林、单丝不成线”没有人能在世界孤立生存，劳动课让我学会与他人合作。因为二人组只有一把刷子，如何分配就是一个问题。最终达成一致：“一人刷石灰浆，一人检查和‘抢’石灰浆”。合作效果斐然，我们甚至超过了许多体格强健的男生。有了合作之识，才能看到自己的不足，怎样提高办事效率直至最终取得成功！

劳动教会我有吃苦之能。“吃得苦中苦，方为人上人”吃苦是我体会较深的一点。尽管劳动从来不是一件轻松的事情，但几个小时的劳动还真让人有些“狼狈”！每个人身上都“挂彩”大大小小的斑点均匀落在全身，形态各异。长时间的弯腰蹲行感觉很疲惫，但只有坚持才能取得最后胜利！看着一排排树木齐刷刷穿上“护腿”，确保它们能够安然渡过寒冬。怎么不是一件令人喜悦之事？只要有吃苦之能，你才能在学习、甚至生活重压之下依然坚持自我，挑战并实现自己的梦想！

人为什么要劳动？因为劳动会改变我们的生活与环境，是社会进步的必要过程！我们从劳动中学到更多的知识，改变我们的思考方式，不断锤炼自己意志品质。短短劳动几个小时，却让之前那些并不清晰的道理跃然眼前,它以一种特殊方式让我感受竞争、合作、吃苦、负重前行的重要性。在未来的学习生活中，做有竞争之心、合作之识、吃苦耐劳的人......

周禾：这次劳动劳累程度，坦白来说尚可，绝对是无法与真正的劳作相比的。若问有哪些益处，那我大抵是多了一份面对艰苦的勇气，多了一份抵御苦难的意志，多了一份坚持到底的决心——但这些是微弱的，因为没有时间做支撑。事实上，比起磨炼意志，我更觉得它带给我更重要的东西是“看见”。没有亲眼看见田埂，吸一口黄土上的空气，让脚印与五千年的时光重叠，又算什么华夏人呢。有幸能亲身到土地间走一遭。土地是坚韧诚实的象征，是农耕文明的象征，是泱泱中华的象征；黄色是简单朴实的颜色，是庄稼地的颜色，是庄稼人的颜色。

李沐孜：“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰。”这次圆满结束的实践教育意义之深远，不仅在于学生们将热爱劳动、珍惜劳动成果的思想内化于心，也在于我们一六八中学将“德智同长、身心齐臻、全面发展”的育人目标外化于行。感谢学校给予了我们十六班体验这具有首创性的课程的机会！

李志恒：坚果树下，我们即便带来了满身石灰，却收获了一份合作的礼包；即便带来了满身倦怠，却收获了友谊的果实；即便磨出了水泡，却磨砺了内心的剑刃；即便沾满了满身杂草，却牢固了班级的凝聚力。这堂走出班级的课程，给予了我们比知识更重要的哲理。

郭心怡：正午行，日落归。半天的劳动课的确让我们受益匪浅。我觉得劳动最光荣的，不是劳动本身，而是劳动背后一群人的凝心聚力、一帮人的同舟共济。在这种众人拾柴火焰高的团结之下，劳动又具有了新的灵魂。

出力劳作，同心相济，不虚此行。

吴世宇：回去的路上，我回忆着这一下午的劳作。单一重复的劳动，蕴含着不一样的智慧。幸福都是奋斗出来的。不经劳动的幸福，是不值得推敲的。如今，多少人局限于课本知识，一方面实践能力缺失，没有基本的劳动能力；另一方面，他们认为社会给他们的一切都是理所应当的，无法聆听劳动人民的心声。习近平主席曾多次强调，让“劳动光荣，创造伟大”成为铿锵的时代最强音，让劳动最光荣，劳动最幸福蔚然成风。这一切不是空谈，而是真切的体会。

一次劳动的经历终将遗忘，铭记于心的，是那基本的劳动技能，那份团结一致的精神，那份真挚的体会，以及一张张可爱的劳动人民的脸！

韩秀骏：午后，太巴车早已停靠在西门广场，等候着我们这群将要下乡的“知青”，排好队，一行人却似乎是挤进了车。向来未曾见识过学校实践活动的我，光是看着窗外飘过的白云，心里便不禁燃起一团兴奋的火。……不知不觉中，已经过去了1个多小时。回头望向那一排排裹上了“棉袄”的果树，我擦了一把汗，感到既劳累又自豪。经过今天的劳动，我总算是体会到了劳动人民的辛苦所在。

临走前，我们还收到了一份大礼——零食礼包。这可也算是我们劳动的果实啊。

走在田地里，我感受到劳动者的辛勤；提起刷子，我理解到劳动者的苦累；看着一排排果树，我体会到劳动者的喜悦。这一行，让我懂得了劳动，究竟是什么。

（政教处 供稿）